多看书

大学的课程一定要配带着一些书，扩展宽度来学习，仅靠课本是不行的。上学期就是这样，况且平日没时间复习，学的一塌糊涂，只是考试周熬熬夜勉强过关。

这学期的公共课有毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论，教育学2，还有现代教育技术。《毛泽东选集》是一套很好的书，上学期看到有个学弟买了一套在看，本想借来看看，可惜他带回家了。况且这门课的重点已经不在毛泽东思想了，重点放在习近平新时代中国特色社会主义思想。所以暂且没看，但学习通里的拓展资料还是非常多的，这几周还在了解马克思，尽管上学期学了。

至于教育学的书，也暂且没有发现合适的课外书来看。

在专业课的拓展阅读上，外国美术史老师推荐《艺术的故事》，这本书很大的一个特色是通俗易懂，我在后记看到翻译的作者说是写给十四五岁的青少年，我顿时感到有些难过，因为这本书并没有想象的好读。原因在于我的文化底蕴真的很少，所以我也明白了一个道理，那就是读书越多，积累越多，那就越容易提升阅读效率，因为可以联系的知识点多了。

而民间美术史中有一句话让我印象深刻，不了解农民和农村就不了解中国，同样，不了解以时代乡村农民为传承主体的民间美术，同样也不会真正了解中国艺术的文化根性。

美术是与文化，与人的生活具有联系的，息息相关的，不能单独来看待，通过这种知识的联系，更容易有个全面深刻的了解。

说到农村，我便想起一本必看的书籍，费孝通的《乡土中国》，这本书来拿读一读，一定能让我更好的学习民间美术史。

没想到这本书还很便宜，又看到店铺里有19.9任挑三本的促销活动，忍不住选了三本只听其名，或看过介绍推荐，但没有详细阅读的书《月亮与六便士》丶《红与黑》丶《茶馆》，希望空闲之余，多多看书。

而心理辅修群的老师也发了上课需要的书，今天也按照老师对书的作者和出版社的要求，一口气全买下来，分别是《社会心理学》丶《人格心理学》丶《变态心理学》丶《实验心理学》以及《心理与教育测量学》。其实完全可以当做平日里的书来看，只是有了个老师来进行详细的讲解，那一定能学的更好。

晚上睡觉前看b站，突然刷到米勒的素描手稿，非常的打动人，包括作者简历上的一段话:米勒穿行在法国田间地头，日夜与农民相伴，作品画风，朴实，厚重，接地气。作为外国美术史的一位重要级画家，我暂且还没有对他有深入的了解，但他的代表作《拾穗者》可以说明他是个关心农民的画家，我很想临摹几幅，手机上看不清，便买了本画册。

对比在家里和在学校的生活方式，学校的环境是更容易静下心来学习的。大学迷迷糊糊已经过了三分之一，除了应该去锻炼的活动之外，通过读书，对外部世界有一个系统的了解，是非常值得的。