学习书法的好处：

一、 培养学生的各种能力

通过观察、分析点、横、竖、撤、捺、折的形状特点，书与方法，形式效果等，来完成每个字的书写过程。长此以往，书写者的观察能力、分析能力、表达能力必定得到发展。

二、学习书法能养成好品质：细致  沉着 专注 持久

书法是一项十分精细的活动。要想把字写好，须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结枃，井要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急。

三、提高学生的审美观

因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字。书法实际上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾绥来孖发情感和描写意境的。在练习过程中，首先，要按正确的笔版去写注意笔画间呼应的规律，力求先将字写正确、规范、整洁，再是美观；进而，通过名贴欣赏和书法技能学习，逐步感受到汉字的形体美，树立正确的审美观，懂得什么是美的，怎样オ能更美；最后，美感染了练习者，就会激发追求美、创造美的欲望。

四、发展健康个性，勇于创新

艺术的生命在于个性，这一领向来都有接纳各种美的雅量，学着去欣赏、接纳別人心目中的美的同时，人们可以根定记的喜好，取长补短来滋长你心目中的美；其次，在这一领推崇创新，追求个性化！

五、学习書法起到养生的作用

调身姿势

调神一一入静

调息一一调整呼吸

书法与气功有着切的内在联系。中国书法也能起到促进身心健康，使人精力充沛，益寿延年的作用。练习书法与气功的“三调”非常相似：

总之，书法能释古通今，陶冶情操，好似知识大都市中的一派田园风光，自然、质朴、宁静，给人无限的美好空间。

本节课的教学目标：

1、学会左右结构“耳字旁”和“石字旁”的书写要领，把例字写得正确、清楚、端正

2、学会观察、分析字形，同中求异，养成独立观察和思考的能力。

3、培养良好的写字习惯，树是练字时”的意识和习惯。

了解耳字的演变过程：

甲骨文

金文

小篆

简体

甲骨文的“耳”，像人左耳外廓的様子。金文“耳”上、下的边缘虽向右延伸，稍失其形，但大抵看來，仍像人耳之形。篆文上、下耳边横向延长，外像耳朵的边缘，到楷书变化更大，基本看不到其原形了。

仔细观察知要领耳字旁怎么书写？

耳字旁书写要领，横下两竖不等长，两横写短左边放。提画略斜出两头，左边多来

在田字格中写字请注意

上留天下留地，左右不碰壁，汉字宝宝中间立。

书写要点

1、耳字旁窄长，横间等距，位于左半格；

2、又字横撇起笔与耳字里面第横平齐，横撇收笔略高耳字提画起笔

3、又字捺画起笔不与横撇相连，交于撒画中间，与耳字旁里面第横平齐。

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石字要领

仔细观察知要领石字旁怎么书写？

石字旁书写要点

首横要短右上斜，

撇要仲长末出锋

口字起笔撇中点

上宽下窄小而巧

最后了解书法家禇遂良的故事 一禇遂良问书

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课堂表现：

人们常说:“兴趣是最好的老师。”没有任何兴趣被迫学习,会扼杀学生掌握知识的意向。低年级的学生活泼好动,注意力容易分散,如果学生对写字课产生了兴趣,就能激发他们对写字的积极性和主动性。

  孩子们练习的时候，老师让我们助学老师提醒孩子们的坐姿，握笔的姿势。我在孩子们中间，一个一个的指导着，纠正孩子们的不当之处，不时的表扬和鼓励，增强孩子们的自信心。但是我发现很多学生的坐姿不好。希望他们以后注意。

  一段时间的学习，孩子们不仅对书法学习越来越有兴趣，而且书法进步非常快。今天本来打算让孩子们有机会的话，上麦展示一下他们的作品的，但是因为时间有限，孩子们没有展示成，尽管如此，孩子们那种认真专注以及书写作品的质量，都比以往有了很大程度的提高。所以争取我们学生的作品这次能够获得了精选，……加油……