昨天还在微信里对朋友夸口，说孩子跟我的交流很是顺畅，不存在什么逆反期，青春期。
其实最初我对于孩子这种情绪变化还是比较重视的，跟爱人说这是不知名的小怪兽。
并且我还特意从各种途径找来跟孩子相处，与他交流的书籍来认真的学习，努力的实践，效果应该说还是不错的。
特别是我注意发现孩子的优点 ，并且直接告诉他之后，他跟我的交流确实比过去深入了很多，什么问题都愿意跟我探讨一下。
可是最近我感觉，我有点跟不上趟了。
上周四晚上我作为家长委员的成员参加学校组织的交通引导工作，跟老师一起在寒风里站到六点半才回家。
路上爱人告诉我孩子去参加英语补习班的补考了，让我去接一下。
天气比较冷，我到了补习班楼上楼下的找了半天没有找到人。只好给老师打电话，商量着在楼下大厅里等他，人家安排的一个多小时的考试，他四十分钟就交卷了，然后打车回家写作业。
从那一天开始，我就觉得有点不对劲了。
中午放学也不好好吃饭了，参加完学校的活动回来也不跟我说了。
昨天是元旦假期的第一天，我看他无精打采的，干啥都没有精神，也不好老是催促他。
今天早晨要去上英语补习课，然后还要开家长会。前两天的段考结果出来了，不太理想，但是老师还是认为他很踏实认真。
其实这一天的课程排的停满的，在送他上课的路上我一直问他，有什么问题，有什么困难，都可以跟我说。
他一个劲的否定，我的心里没有底，可是我其实更想传递给他的是，无论什么时候我都是他的后盾。
直到中午放学，我接到他，他主动提出来要去吃油泼面的时候，我心里一喜。
那一刻我认为他的状态回来了，果然在餐桌上他又开始滔滔不绝的跟我讨论起物理知识了，要知道下午他还是有一节物理课的。
青春期是客观存在的，孩子在这个年龄段，随着生理心理的不断发育成熟，对很多事情的看法也会发生变化，伴随着的也会有一些情绪的变化。
作为家长，及时的察颜观色，准确把握孩子的情绪变化，及时做好心理安慰和情绪的疏导工作。避免造成唠叨、压迫等对立情绪的产生，如果是这样你就是要把青春期变成逆反期，谁也没有办法。
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