期中考试成绩出来了，有人欢喜有人忧。这时候孩子们的情绪波动最明显了。
这天，我正坐在办公室里分析两个班的语文成绩，一个女孩突突突的冲了进来，径直走到我的面前说道：“老师，我不想读书了，我要回家！”定睛一看，眼前这个脸上挂着泪花，鼻子上渗出汗珠的女孩是我班的，还是个很优秀的孩子呢，这次成绩她是没有考好，但不至于说出不读书这样的话啊。“怎么啦？慢慢说。”“我就是想回家了，我就是要回家......”她拖着哭腔，有些失控的喊道。“好，别急别急，我给你爸爸打电话，让他来接你。”她说已经打了。那.......眼前她的情绪这么失控，我要怎么办？先给她一个私密的空间吧，她需要释放。“爸爸在来的路上了，这段时间，要不去我的宿舍坐会儿等他？”她点点头，我牵着她来到宿舍。
坐下来后我依然拉着她的手，一边摩挲着，一边望着她的眼睛说道：“我感受到你此刻非常难过，这次成绩没有达到你想要的分数，你对自己是不是很失望？”听到这话，她哇的大哭起来，一头趴在桌子上，肩头强烈的颤抖着。我没有接触她的身体，任由她释放。也不知过了多久，她的哭声渐渐变成了抽泣，我把手放到她的肩头，她慢慢抬起身子。我用另一只手轻轻擦拭着她脸上的泪痕，柔柔的说道：“你是不是有很多话想对自己说？想对今天这个挫败的自己说？”她没有出声。我拿过纸笔，继续说道：“那你就把想对自己说的话写下来吧，你可以用 '某某，我真的-----你' 这样的格式，中间填心情词，后面用具体的内容表达出你为什么这样想。”她接过笔开始在纸上写起来，在写的过程中，时不时还抽哒一下。我把自己的凳子尽量挪得离她更远一些，给她独立的空间。半个小时后，她写了满满一页纸然后停下笔来。火候差不多了，我用宿舍的小音箱开始播放《飞得更高》，在这样的旋律中，我激励她道：“能不能把你刚才写的读出来呢？读的越大声越好，为了免得别人听到，我们放点音乐，等会儿我也出去。这里的空间都留给你。”然后，我便起身走了出去，帮她带好宿舍的门。
只听到里面开始响起她的朗读，虽然音乐声很大，但她对自己平时不够努力的责怪，怨恨甚至讨厌的声音仍然从门缝中迸了出来。读着读着，声音渐渐平和下来，我知道释放完后她开始和自己和解了。后面的朗读变成了“某某，我相信你，这次只是一个意外，是一次对近段不够努力的提醒，我知道你是一个有追求的女孩......."听到这里，放下心来的我走到宿舍的尽头。抬头仰望，天空湛蓝，几丝絮状白云点缀其中，将天空的蓝色衬的更加明净。深吸一口气，何时空气也变得如此清新，还带着不知哪里飘来的甜香味儿。正在我陶醉的时候，“老师，老师”一个小女孩冲我奔来，“老师，我已经读完了。”“哦，舒服些了吗？”她仰着有些潮红的脸兴奋地望着我：“舒服多了，我要去教室了。”“啊？去教室干嘛？你不是还要等你爸爸吗？”我狡黠的一笑。“不用了，我会给他打电话的。”她有些害羞，转过身跑向教学楼。
后来听她班主任说她回到教室后就开始认真搞学习了，也没听她再说起不读书了想回家一类的话。班主任问我和她都说了什么，我笑笑：“也没说什么，就让她释放了一下情绪，让她和自己的内心世界好好地进行了一次交流，因为每个孩子自己内心都住着一个智慧天使哦！"
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