聆听报告

王彩云 聆听报告

聆听报告【秀娟陪伴红梅的陪伴电话】

一、 陪伴儿老师的状态（陪伴儿的状态，包括能量、自信、平等、中立等）

进步的 3 点：

①状态很好给对方很放松

②中立

③有能量、有耐心

需要提升的 1-2 点：

1，可以关注对方的情绪多一些

2.

二、陪伴儿老师教练步骤

进步的：

①理清目标：22秒今天咱们聊点啥啊，对方，聆听报告吧，最后说聆听报告的逻辑没明白，1.06聆听报告和陪伴电话，你想弄明白哪个啊？你想搞好陪伴对话是吗？1：36这一块红梅笑了，代表了他有不好意思，没有把他两个分清楚

②2：20说给卓娢姐打电话，到现在都紧张，然后笑，（可以问她，你为什么会紧张，你在想什么？）

一上场就说不出来了，问她，当你说不出来的时候，你是怎么想的

当咱们陪伴电话结束的时候，你想拿到一个怎样的结果？这句话问的特别好[强]

③有用打分工具很好，你现在多少分，去向多少分

需要提升的：

①链接部分可以在多些，是不是一开头没录上，有问到热不热，红梅说开了空调又关了

②感觉自己掉队了，（你现在是什么感受呢换成为什么会有这种感觉呢？对她好奇

三、陪伴儿老师的技术（包括，聆听、发问、直接沟通、工具的使用......等等）

进步的：

①思路清晰

②按照陪伴对话的步骤进行发问

③有赞美，6：37真好

需要提升的：

①

②

四、给陪伴儿老师的总结

①整个过程亲和，有能量

②发问的很好，语气语调很同频同理

③多关注情绪及背后的想法