1.不只是单纯知识点的传授
2.有学习方法，习惯，心态，人生观，价值观等引导
3.每一次课都有人文地理，现实热点事件，历史人物，各国风情等拓展内容，让学生通过课堂窥探到更广阔的学习天地，产生强烈的好奇和探索欲望，激发学习兴趣。可以通过视频或PPT方式，加入历史和传记纪录片，TED演讲，外网资源，英语儿歌，流行歌，社会热点，思维导图等，让课堂变得饱满而富有趣味。
比如，学习爱因斯坦幽默故事，可以提前了解爱因斯坦的生平，他的著作由来，兴趣爱好，感情世界等，相对于干巴巴的知识，八卦和故事更能让学生投入学习。
4.善学者不如乐学者
5.以上需要授课老师超强的学习能力，整合能力以及输出能力
6.可以学习的对象：1.大学的政治老师，2.高中的化学老师，3.魏书生校长 4.各种教学竞赛获奖视频和老师 4.关于教学的图书 5.知网关于教学的研究和论文 5.小红书老师
7.学无止境，规划和行动起来，才是最重要的！
8.8月目标：看完魏书生的视频号所有视频
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最近一段时间，学校和年级都在强调一个问题：要提升上课和自习课的状态，提高上课和自习课的效率。 昨天下午，李主...
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本文标题：我想要的上课状态
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