前段时间，又去了趟小雯家。这孩子已不是一次两次以不去上学为借口来要挟自己的妈妈了，每次妈妈都被弄得手足无措，焦头烂额，没办法只好求助我，一大段一大段的语音文字朝我“狂轰滥炸”。
哎，我自己都被弄得烦躁了，临近毕业，本来事情就很多，还要时不时这样来一下，但是没办法，还是约上同事一起去了她家。
这次家访明确了三个重要的点，手机周一到周四让家长保管；不能再以不去上学为借口来要挟妈妈；调整作息，早睡早起。对孩子和家长提出了这三点要求，也诚恳地建议家长改变和孩子的沟通方式，不要最终呈现这种两败俱伤的局面，妈妈要调整自己情绪，也要学会放手。
一个很爱孩子但方式不对的妈妈，一个想爱妈妈但又嫌妈妈管太多的孩子，两个人还真是“相爱相杀”。妈妈在孩子五年级的时候才回到孩子身边，已然错过了陪伴孩子的最佳时期，青春期的孩子，家长很容易和孩子发生冲突，经常是一点就着。想到我的孩子，我有时候和孩子的关系闹得也很僵，她们这样的关系给了我警醒，一定不能错过孩子的成长，不然到最后受苦受难的还是大人，陪伴真的很重要，但必须是高质量的陪伴！
小雯这孩子，自从上次家访结束后，在剩下的一个月时间里真的做到了每天来上学，也在慢慢调整自己学习的状态 ，比起之前三天两头的请假，这样的她已经进步非常大了。我还记得家访结束后的第三天，她妈妈发来了一大段文字，大意是说不想再逼着她读书了，就让孩子自己做选择吧，家长再逼迫也没有用。
看着这样的一段文字，我百感交集。之前一直觉得她妈妈管太紧，让小雯透不过气，现在妈妈有了这样的想法，其实她也很难过 ，不知道要怎么去处理和孩子的关系，还有孩子的学习，也许这样的一段文字背后，妈妈的内心真的是痛苦的。可是有时候，拉扯到极限，放手了，结果却截然相反。就像亲子关系，当家长步步紧逼，打着我为你好的名义去做很多事时，其实孩子已经是在崩溃的边缘了。
张同庆老师说在孩子的背后站着很多不懂孩子，只会对孩子提要求的老师和家长。我想我们大部分都是这样的家长或老师吧，不以为然还自诩懂孩子懂学生，实则都只是凭自己的经验去要求孩子，孩子大了，当然会反抗，会叛逆。
比起孩子考出什么样的成绩或考上什么样的学校，我们家长真正去了解我们的孩子，知道我们的孩子真正需要什么才是最重要的，不然只能是想爱却不会爱。
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