【从提要求到接受要求】
每天早上出门，我都头大，习之懵懵懂懂不知所从，不是傻呆着，就是这里摸摸那里走走，我得不断提醒，刷牙、洗脸、换鞋、拿书包等等。
今天起得早，吃完早餐，我看还有点时间，忙到房间写点东西，留他在大厅。
几分钟工夫，听见外头喊：“妈妈，外面灯在欢迎您，快出来吧”
（让他做什么事，我一般会找一些拟人又正面的说法，比如提醒他学习【悟空识字】就说：悟空在等你，你快去找他玩吧。提醒他看书就说：“那些你还没看过的【小牛顿】好想你，说很想见到你，他们等你很久了；大棕熊[暖暖心绘本角色]说好久没有见你了，不知道你是不是把他给忘了，他在书柜那边等得都快哭了，你要不要再去看看他？”；听说最近神奇校车要去新地方，卷毛老师邀请你一起去探险。提醒他跳绳会说：刚刚那根跳绳说，你今天还没去找它，要是超过9点你都还没去的话，他就要哭着睡觉了，你得等明天安慰它。久而久之，他也学会了站在对方立场去提醒和要求别人，而不是简单粗暴说你要干嘛干嘛，更不会用威胁的办法催促。）
我从房间探出头，只见，他已换了鞋，背了书包，带好了帽子，站在门外，点亮了走廊灯。
我着实吃了一惊，赶紧说：“没想到你今天这么主动迅速做好出门的准备，谢谢提醒。”
他手扶门槛，抬起一条腿前后踢晃起来，催促我：“妈妈，十分钟后，灯就不欢迎你了噢。”
我一面迅速收拾，一面道好：“谢谢你的等待，我马上就来”。
一会儿工夫，完毕，跟家里道别，牵着他下楼。不忘继续表扬：“你今天的表现出乎我们大家的意料，主动做好该做的事不是那么容易，真为你感到高兴，继续努力，明天你也会这样，是吗？”
他乐不可支，蹦下楼。
【让对方获利的思考法】
晚上习之希望我陪睡，指着自己的被子说：“妈妈，我的被子比你那边的温暖”。这是典型双赢法则思考，站在替他人着想、让对方获利的角度思考进行说服，无论效果如何，思路极好。
【一次情绪处理】
今天大宝小宝到家来玩，三个人玩【宝贝数学】，差不多半个小时，我见他还没有收手的样，就去提醒，遭到拒绝。我合上笔记本电脑盖的那一刻，他哭成泪人，我说去大厅玩，那两个倒是开开心心出去了，他一直哇哇哭。他过来找我，说玩完就好，我问他要多久，他说没多久，我让他说一个具体时间，他犹豫着说要半个小时，我自然不答应，说1分钟，他不答应，我说那不成，听这话，他急得涨红了脸大哭，往地上一躺。我呀一声，他又赶紧爬起来。在我们跟前止不住哭啊，我一把拉过他带到储藏室，说，你如果哭到这里哭，哭完了就可以出来了。顺手关了储藏室门，我到大厅和大家聊天。哭了没一分钟，听到储藏室里头人哀喊：“我需要一个人安慰一下”。我推门进去：“我来安慰你”，他泪眼婆娑跳到我身上，我抱起他，拍拍背，他趴我肩膀上说：“有你安慰，我好多了。”我回答说：“嗯，很开心能安慰到你，你看上去好多了”。他问：“我可以玩游戏吗？”我说：“可以玩游戏，但不能玩电脑游戏”。他迟疑了一下，接着点点头自我安慰说：“嗯，玩其他游戏也是一样的”。我放下他，见他马上跟两个小伙伴玩起来，眼泪还没干就笑开了。
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