中原焦点团队张红，持续分享1188天，2020年10月14日
不管是自杀，校园暴力还是残害动物，这些让人痛心的事件引起了人们的深度思考，是什么让天真无邪的孩子失去了对生命的敬畏？对生活的热爱，对亲人的依恋，让本应绽放的童年之花瞬间枯萎，是什么导致了青少年情感的荒漠，对生命的漠视与践踏？
曾经一向对中小学生关于爱惜生命的调查结果显示：24.39%的孩子曾有“活着不如死了好”的想法，15.23%的孩子有过自杀的想法，5.85%的孩子有自杀计划，1.77%的孩子自杀未遂。这个调查结果令人震惊。
我们是否告诉过孩子：生命是情谊的牵连，是父母的期待；
我们是否告诉孩子：一个人的生命虽然有限，但有限的生命可以创造无限的奇迹；
我们是否也告诉孩子：生活也像变化莫测的天气，疾风暴雨后才会有绚烂的彩虹。
生命的意义还在于人生中的种种体验，这些体验有父母的精心设计，也有教育工作者的进行设计。
一 重视对孩子进行体验教育，让他们通过实践体验和采访自己亲近的人，对自己有更深的认识。吃苦体验培养孩子的意志力，让他做一些力所能及的事，体验劳动带来的快乐和帮助别人带来的成就感。
二 加强责任心教育，让孩子懂得人知生命是有父母的心血构成的，一个人不仅属于自己，还属于家人，属于社会。父母要学会适当的示弱，让孩子分担家中部分责任，主动付出，这样才能交出一个懂得感恩的孩子。
三 加强挫折教育，教会孩子正确看待生成长中的困难和挫折，磨练他们的毅力，帮助他们正确认识生命的美好与脆弱。
四 注重健康生活方式教育，包括衣、食、住、行、劳动工作、休息娱乐、社会交往、接人待物等。养成健康的生活习惯是健康教育的重点，也是素质教育的重点，更是我们家长的责任。
五 注重生命安全教育，根据孩子自身发展的规律，交给他们各种生存的知识方法和遇到各种生存危机的处理办法，逃生本领，增强他们的自我保护意识和能力，防止任何可能性的伤害事件发生。
六 加强生命共存教育，要使孩子学会与人相处，要学会关心，学会爱。有了关心和爱护，就会尊重他人的生命，就不会做伤害他人生命的事情。人不仅生活在社会中，还生活在自然中，宇宙中，要学会尊重差异，敬畏自然，关心他人，尊重自己。
七 注重追求幸福的教育，要教育孩子认识生命，欣赏生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，尊重人自身的生命，还要欣赏其他形态的生命。
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