忙吗？想过没有为什么会忙？
有人说，忙＝心＋亡，意思是心死了，不会思考了才会忙。那么是不是可以这样理解：通过思考可以提高工作效率，避免机械、重复的操作，这样就不至于太忙。听上去似乎是有道理的，可当自己能力不足，面对一些技术性的操作，无法熟练操作，又该怎么办呢？该思考些什么呢？
今天真可谓是忙忙碌碌极度充实的一天了。
从早上7点到晚上11点，工作时间超12小时了。很多人都会问：你怎么会那么忙？是啊，究竟在忙什么，为什么忙？
回顾了一下近段时间的工作，捋了一下每天的日常。我发现，第一大忙是备课和作业设计。这些工作之前我是几乎都不需要再去做的。课都是已经上了十多年的了，每节课重难点基本上也都了然于心，不管是新授还是练习，基本上都是不用怎么做课件的。碰上某些时候，认真地思考了一节课，按自己的想法做一些课件，也都是比较简单地打出一些题目，基本不需要涉及复杂的动画等，因此，这样的备课和课件制作我还是可以应付得过来。
可现在呢？每天都是新课，每天都要挖空心思去备课，况且课前还要花费大量的时间去了解学情，根据学情再去思考自己的教学设计，思考突破难点的方法。我留意了一下这两周的备课时长，每天的备课＋做课件的时间都在3个小时左右。好几次，下午大半天的时间坐在那里也只是完成了一节课的备课而已。
第二个问题，作业设计，这里既涉及到作业题目的质量问题，即需要动脑思考才能解决的问题；也包括一些技术性的（比如文字、图片、图形的输入，文档的排版等）虽然不需要太动脑，但需要具备熟练的操作技巧。而这些正是我的短板，之前在家里设计一份作业，关注点在题目本身，即使排版不太好，也可以通过复印、剪拼等方式完成一份完整的作业，而现在则是要求全部电子版。纯文字、数字的还好说，遇到那些有图形的题目时，我真的是黔驴技穷了。今天做了本周的三作业，基本上都没有去思考题目的质量，靠着复制粘贴的功能拼好了几份作业，结果还是用去了一个多小时的时间，真不知道这时间怎么溜的这么快！
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