人尽皆知，学生成长需要三方共同努力：家庭、学校、社会。对小学生来说，因为接触社会事务相对成年人要少得多，所以，社会性因素对他们的影响还不是特别大。但是，也不可忽视，当代的小学生和三十年前的小学生差别很大，原因主要就是在社会发展方面。
现在主要说家庭和学校两个方面。二者要密切配合，非常正确。但是仅仅如此就够了吗？
家庭因素影响有多大？
影响学生发展水平的因素，从另一个角度看，三个方面特别重要：天赋、家庭教育、学校教育。同一批学生，刚进入幼儿园和小学一年级时，就有很大差别，思想观念、生活习惯、文化基础、思维水平等等，都是这样。这个时段的差别，主要就是天赋和家庭教育方面导致的，因为学校教育还没有很系统很深入地开展嘛。
过一段时间，你会发现，情商、智商天赋差不多的同学，也极有可能有很大差别，原因何在？家庭教育。
这是刚入学时。
入学几年之后呢？
入学之初有差别的同学，几年之后可能差别更大。为什么？家教差的，往往仍旧差，家教好的呢，比原来更好了。结果，差距更大。老师想给缩小这种差距，难度极大。可见家庭教育的力量。
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本文标题：家校配合思考点滴（一）
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