现在在家庭特点:
我们每个家庭基本上都是独生子女，父母对孩子的早期教育都没有经验，等有经验了又没有机会了。
如何看待未成年人的问题？
第一，未成年人的问题是成年人造成的。
孩子的每一种心理和行为问题都与父母的抚养教育方式有关。
第二，未成年人的问题滞后反应。
12岁后发生的问题，原由在12岁之前，等我们有教育经验时，我们就没有机会了……
第三，心理发展关键期。
作为父母也需要耐心与智慧。
孩子成长过程中有哪些关键点
1孩子的问题往往是成年人的问题，孩子的行为规范和父母的行为规范和教育方式有关，真正要解决的问题不在孩子而在大人，但很多家长没有意识到。
2.未成年人的问题足滞后反应，当你发现这个孩子不好教育了，一般都在青春期，十四、五、六岁，这个时候出现孩子很难管，但问题往往是往前。一个十五六岁孩子的问题。他的心理问题，出现在12岁之前。甚至还要早，孩子的心里发展是有关键期的。新的发展大概分成两个阶段。12岁之前，可分为依恋期，是我们教育孩子最关键的时期。这个时候孩子比较小，他对抚养，人都有依赖，依恋之情。而到了12岁到18岁就进入了青春期。一般在这个时期孩子会出现逆反现象会出现一些行为问题，或者是心理问题。有些孩子青春期出现的问题，会有引起影响到一生不可逆转。这个时期孩子都是未成年人，在这个时期孩子出现的问题，我们的成年人抚养，都是有责任和义务帮助他矫正的。前部分放在家庭，后部分可以通过社会。前部分工作重点是家庭，我部分工作可以通过社会，特殊的夏令营，军训强制执行。
成长与发展
心理发展内容:乳儿期、婴儿期、幼儿期这个时期是孩子的依恋期 1.情感发展 2.言语，3.社会性发展 4.认知方式 5.观念 6.信念
0~1岁 乳儿期
2~3岁 婴儿期
4~5岁 幼儿期
这个时期的心里发展内容:学龄初期、少年期、青年初期。这个吋期出现1.自我意识发展。2.独立性出现。
6~11岁 学龄初期
12~15岁 少年期
16~18岁 青年初期
这个时期的发展:1.人格趋于稳定 2.性格决定命运。
19~25岁 青年中期
26~35岁 青年晚期
36~60岁 中年期
61岁后 老年期
到了18岁以后，随着年龄的增长，越来越独立。人格已经稳定，性格决定命运。
现在很多家长，重孩子的智力发展，人到了45岁以后，看一个人是否做得高，真正重要的是人的性格和以性格为核心的人格，早期父母培养得当，那这个人有后劲儿，性格问题取决于与事业发展有一定的障碍。
人生的基本观念源于早期
1.情感发展，孩子在一岁之前，所有的一切和抚养都和抚养人息息相关，到半岁以后，孩子所出现的心理现象，开始认人并对陌生人抗拒，象貌声音，气味儿，情感依恋，父母要想对孩子控制力，心里依恋，心理资本，一岁半之前，父母必须自己带。父母如果不自己带，就丧失了心里控制权。怀胎十月都不如第一年的抚养。母亲的抚养真的非常重要。情感发展和语言发展有很大的关系。六岁之前性格的形成，如果问题没解决，后期的补救措施，1.克制任性，2.防止压抑，3.防止忍耐，4.防止自私，5.经历挫折，要对孩子说不，现在父母的爱，在孩子眼里是没有限制的。孩子的早年，三岁之后的成长要学会自我控制。孩子今后也会去现问题。你孩子在上桌吃饭开始立规矩。只有自己痛苦，才能体会到别人的痛苦。要有家的意识，我们是一个整体。吃饭的等待与控制，长者先，幼者后，整个家庭中长，幼有序，要有家庭意识。
2.防止孩子自私，父母教育，要克服自私问题。
3.客服受挫折与忍耐力，挫折忍耐力和毅力相关。小时候要让孩子吃体力吃苦。性格的训练和教育，教育是一门艺术，是人人都懂的道理。
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