邹庆会，原创分享第1536天，2023年5月16日
第一章 既不批评也不表扬的育儿方式
第2小节 并非人人都会对你好言相向
当孩子没考好，我在前进的过程中遇到了困难和挫折，家长如何对待？
第一种回应方法: 你一定很难过吧？
看上去也是在共情孩子，这样会让孩子觉得如果没有他人的安慰和支持，之前没有办法独立渡过难关 ，这样的回应方式，不利于养成孩子独立承担自己责任的品行。
反思: 自己好像经常用这样的方式去共情儿子，以后慎用。当然，共情也是必须的，只是在共情之后，还应该有其他话术。
第二种回应方式: 想一想你还可以做些什么？或者: 你还有没有能做的呢？等等。
这样的回应方式是启发式的，没有局限问题本身，而是聚焦解决。也没有给出自己的建议，而是启发孩子去思考。这是比较好的回应方式。
反思: 共情是基础，多用启发式思考。问问孩子下一步怎么做？可以采取什么样的方式去扭转当前的局面？
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