听张华军教授《教师自我认识和生命关怀》 有感

今天来为我们授课的是张华军教授，一位非常知性的女教授。

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自教师这个职业出现开始，人们想出了各种比喻来形容教师的品德。却也正是这样的比喻，为我们加上了一道重重的“枷锁”  ，用张教授的话来说就是道德绑架。

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当张教授谈论到教师的现实生存状态时，这真的就是真实的写照。一名教师承担着高强度的工作，并且产生了职业倦怠，工资收入低，工作的重复性太强，缺少创造性…这些就连我自己都能深深的体会到。

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作为教师，我们的工作就只是简单的日复一日的教学吗？

听张华军教授《教师自我认识和生命关怀》 有感

不，我们的教学应是与学生灵魂上的交流。只有这样的交流我们才能让心在一起，才不是硬生生的拽着学生学习死板的东西。

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教师要认识到本身的优劣势，认识出自己还要发展哪一面，还需要纠正哪些不足。在日常生活中，要学会突破固定式生活。为生活增添一些不一样的东西，我们需要做一名纯粹的教师。

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校长的这一番文章真的是写的极好的，无论如何，老师都要保全铮铮铁骨，不要跪着教书。你不跪着教，学生才能昂起头学。

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教师要具有职业敏感性，为学生寻找学习的创造性突破。为他们打开视野，看见外面的世界。以前我们总是抱怨环境，也抱怨没有合适的资源。现在应该是我们放开干事业的时候了，有了互+的支持。相信每一位乡村教师既是幸福的，也是有勇气和底气的。