Kevin今年六年级，我们所在的学区也不错，为了激发他进一步为了更理想学校而努力，也在参加一些更好初中的入学考试系列测试。
为了帮他整理前面的学习和兴趣经验，整理完还是挺佩服他的，很多项目都是从小坚持至今：
1、瑞思学科英语：2018.1 月（大班）开始，从K2阶段持续至目前S4，已经第6年了，每周四个小时，也就是说，从那个时候到现在，孩子的每周六是固定8:30就开始上课了，没有睡过懒觉的习惯。学习内容也是他喜欢的，包括语言、数学、科学、写作、PBL项目活动等。
2、机器人和编程。这个学习就更早了，从2016-8月幼儿园小班 暑假开始，今年进入第个年头了。每周一节课，从最早的大颗粒搭建，到小颗粒复杂模型，再逐步加上机械动力、电学相关知识，以及编程。
课程虽然每周才一次，但从二年级开始逐步参加比赛，疫情三年也没有中断，到目前为止，市赛、省赛一等奖都拿过两次以上，白名单国赛参加过两次、很遗憾都只拿了二等奖，机器人和C++等级考试也在进行中。尤其最近一年，几乎最多间隔一个月，要么为比赛集训、要么为等级考试，孩子在这方面还是花费了不少时间，也得到很多历练。
学习主要课程或项目有：
《小小建造师》，主要是学习数学方面的知识，例如简单的加减法，应用题，数学中一些立体几何；
《小小工程师》，主要学习物理学的一些基本知识，传动方式，机械能等；
《小小机械师》，学习复杂的物理，杠杆，特殊的机构；
《快乐电学》，学习简单的电的理解，串并联电路，电流、电压、电阻；
《机器人小镇漫游记（EV3机器人编程)》，学习用lego搭建一个模型，进行仿照人体的动作进行用程序走动和执行命令；
C++趣味编程学习用数学的题目，把每个题的步骤都要想出来，然后通过学习资源的语句，把它进行转换成程序，怎么样去编写，掌握了对程序的一些基本的输入输出逻辑思维，进行一步步的详细编写等。
3、STEM科学课程。大概从2019年春天开始，目前也快进入第5年了。先是学习声、光、电、机械等科学基本知识，后面则更多是项目制学习，比如机械臂、火星车、火箭原理与设计、3D打印等，既有理论也有延展，更强调动手能力，对孩子还是非常有吸引力的，更重要的是，我认为是激发他们的学习兴趣，很好地把学习和生活、社会发展的现实实际紧密结合起来。
以上三项是坚持时间最长的，当然还有从很小养成的阅读习惯、表达观点等，从孩子现在对一些事情的独立思考深度和广度上，可以感受到他对学习这件事的“游刃有余”，但能力提升和学习成绩还是两回事，由于一些学习习惯不是很好，比如书写规范性、不注重背诵默写等，学校成绩也只是中上游而已。
但是，我相信时间的力量，有善良、诚信、乐于助人的品德，有阅读和思考的习惯，也有对学习的好奇心，相信已有和接下来的积累，会更好发挥出力量，在学习中打开一扇了解世界的窗户，不断探索到更美的风景。
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