写作促进思考

9月20日:

优秀的教育专业写作，写作的目的应该出于对人的关心，出于改变人的处境和命运的动机，出于致力人更加幸福生活的目标。只要真正把人的处境和困难看在眼里，有比较强烈的现实关怀，将眼前的教育对象融入自己的生命意义之中，当成一种生命责任（这种责任既包括对他人的慈爱和关怀，也包括对自己生命的超越和创新），慈心生出慧眼来，我们就会对人周围的一切敏感，就会有不尽的写作选题，也会有不断专业发展变革教育实践的动力。坚持写作练就我们发现，写作培养我们关怀，写作促使我们关心。

  ——陈大伟

    回家的感觉

    秋天是收获的季节，又是一年收秋季，一到家门口，就看到金黄色的玉米晒满一地！儿子赶紧跑到家里去找姥姥，结果姥姥不在家，听爸爸说，妈妈去地里帮别人装玉米了！

    秋收的硕果是爸爸妈妈辛勤的劳动成果，听妈妈说今年玉米1.05元一斤，比去年每斤涨了2毛，听着她说话的语气，看得出心里的高兴，这就是获得感，成就感！

    母亲是地地道道的农民，没上过学，全靠自己辛苦的劳动，用自己的忙碌，去影响着我们，让我们知道只有勤劳才能致富！每次回家，总是看到母亲要么干这，要么干那，从来没见到闲着的。

      最近母亲除了地里收秋外，还半夜三点去开始给卖油条的打工，白天去玩具厂做些小零活，每次看到母亲这么辛苦，就对母亲说不让他干了，母亲总是说闲着不得劲，其实是她总想靠自己多创造财富，不想拖累儿女！

      每次回家，母亲总会带给我奋进的力量，有时抱怨工作的繁忙，母亲总会说:谁不努力，作为任何人干什么工作都要认真做，别人没工作的干活更难！每次总从母亲口中得到奋斗的理由！

    写作促进思考，没写作之前，似乎任何感触，教育故事，生活琐事都会消失在脑海中，感谢有机会跟随胡老师接触新教育，自从进入代表课团队，名言写作，让我不断思考，不断提高！