女儿的小升初

两天前，省实验的工作人员打电话说女儿通过了考试，她连日紧绷的小脸舒展了许多，人也恢复了往日活泼，喜不自禁地让我带她去报名。当然，不一定就上这所学校，也许还有另外的可能。(因着她的报名，获得赵校长的谅解后，没有让我赶往禹州参加老师们的聚会，但是我却错过了一次和慧润阶梯小学老师的第一次学习和交流的机会，真是遗憾。)

因为不是市里最好几所中学的「学区房」的缘故，所以，女儿的「小升初」实在是让我和她的爸爸伤透了脑筋。我们只能寄希望于她能用勤奋浇开她的成绩之花，借以升上心仪的学校。虽然我知道，以她在63人班级里所处的排名——经常处于15——20名的成绩来看，看到许昌四大教育集团的哪个学校都够呛。但是，我还是在不断地鼓励她，坚信她可以。

那些备考的日子，我也说不出来是一种什么样的心情。只是每天看着她瘦弱单薄的肩上背着硕大饱满的书包，脸色凝重、行色匆匆地穿梭于家校之间，心里总有些无奈和担忧。想帮她一下，但是又有一个不易察觉的「变态」想法——让她一个人学着承担些什么，哪怕是个残酷的教训。千万别用教育学来分析我的这种想，这是一种不正常(应试)状态下的基于个人的「生命自我调节」的想法。既然在目前国内这种应试教育体制下，她所要面临的就是这种近乎残酷的选拔考试，那就在「中考」、「高考」这些对人生会产生更大影响的考试来临之前，让她在她的老师引领下，自我体验，把握一下升学考试的「节律」，给自己留一道深刻的成长之痕。我只做一些精神上的鼓励，当然也给一些具体的，例如学习方法上的建议。至于她怎么做，比如她写完作业后依然看她爱看的图书，错题本有一搭没一搭地记着，我也就顺其自然了(当然，很多时候也是强忍着而已)。

和女儿不在一个学校，但学期末我们基本上在做着同样一件事情，只不过她在写试卷，我在发试卷；她在交试卷，我在改试卷；她在听讲、订正试卷，我在分析、讲解试卷……有着相似的生命体验:我们都很疲惫，也很狼狈。我知道她(学生们)心里的声音，可是他们懂得老师的心声吗？即使懂，那些单调刻板的练习怎么可能满足他们内心的律动呢？那些日子里，我常在反思自己正在做什么，能为他们做些什么？

这一切，如今已尘埃落定，所有的结果还算让人满意。但是，这远不是结束，只是只是大幕开启前短暂间歇。希望每个人的生命之河在岁月的河床都能奔腾不息，到达自己想去的远方。

要停笔了，女儿做的饭菜的香气从厨房里不绝如缕地飘过来，吃饭去。

女儿的小升初