昨天晚上很晚，孩子才开始写周末作业，妻子早上看了一下孩子提交的作业，数理化都认真提交了，语文缺两项，英语缺一项。
我在凌晨5点多醒了，听到孩子在轻轻的关我们的房门，然后悄悄的上厕所洗漱回房。到了早上7点，我们如常叫他，他也如常的起床吃饭，都像没事人似的。
表扬孩子：虽然没有参加学校组织的周末学习，也没有按老师要求的时间写作业，甚至熬通宵才补了大部分作业。但他毕竟做了周末作业，以前是不做的。而且即使通宵了，也尽力在正常起床学习。
表扬妻子：虽然知道孩子那么晚睡，也没有吭声，依然如常的给孩子准备早餐，从内心接纳孩子的现状。
我们知道，孩子一直在调整他自己的状态，就像之前睡觉起床不断调整时间一样，他现在也是在调整他上网课的状态。我们相信他会慢慢调整到适合自己的模式的。
今天和一个同事聊，他家孩子现在初三，每天焦虑不安，说他家的门锁都拆了，说孩子玩起手机就像吸毒了似的放不下，说没有关注高中，能有高中读就不错了。我是过来人，非常理解他的心情，给他宽了宽心。
昨晚要洗碗和扔垃圾取快递，我们约定猜拳，三局两胜来决定谁洗碗，谁扔垃圾取快递。我们俩都无所谓，但是孩子想了半天，最后认可了这个办法。第一局我先败了，第二局他赢了妻子，开心的很，说他是计算的，用了他赢的最大的概率。虽然我们有点怀疑，但是他总是用逻辑来做出判断，而且有考虑概率，这很好。
刚才看人写字，笔与纸几乎是45度角了，我也是斜着写字的，妻子每次看到我写字就纠正我一次。联想到孩子基本不愿意在课堂上回答问题，问他为什么，他说有时觉得问题太简单不屑于回答，有时觉得没有把握不愿意回答。为什么会有这些想法呢？应该还是标准的问题，是我们给孩子定的标准高了，内化到了他的心里。所以，他总是在做评判，太容易的觉得不屑一顾，难的又害怕做不好。所以，很多时候就不愿意参与了，做事不积极了。其实，如果不要在意这些，只要秉持着孩子愿意做就行的态度，孩子就不会出现以上的问题。包括孩子弹钢琴等等都是如此，最后不了了之，都是我们给孩子树立了太高的标准，孩子达不到就放弃了。其实，除了达芬奇这种天才，刚开始有谁可以一下做到很好，有兴趣做才是最重要的。哎……
最近疫情愈发严重，感染数量越来越多，因为HK的影响很大，很难短期搞定。隔壁都给居家隔离了，每天提心吊胆，两天就要测一次核酸。难啊。20220228
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