昨天语文老师跟我说，儿子主动去找她分析试卷谈心了。顿时，我心里像开出来一朵花来，欣慰、感动着，为儿子的转变与突破。
前一阵，隐隐约约感觉孩子的学习状态，稍显低迷。紧张的课业，难免有些小波动。看在心里，也是有些着急，因为我希望他学的快乐充实。
我说，如果觉得学的累，就稍微让自己放松一些，不一定非得一直前进，停下来休整休整，即使考不好也是可以的。咱也可以大气点，也给别人一个进步的机会，毕竟别人的不停努力也需要肯定啊。
其实，我知道他可能是对近阶段的成绩不太满意，也是对自己的不满意，这种纠结，难免会消耗自己的能量。
生活都是波浪线的，有高有低，起起伏伏的，高处低处的风景都看过了，才知道生活是多彩的，这才是生活的全貌。同时，每一个低谷，可能又是下一个高峰的起点。
我知道，他身上一直有隐隐的压力，从初中班级的佼佼者，到现在置身于如林的高手中，这一群孩子，可能个个都是“别人家的孩子”，每个人身上都可能有我们不可企及的闪光点。而且，面对有的同学，可能无论我们如何努力，就是赶超不上。
如果将他们选做对手，可能激起我们的无限斗志，同时也可能拖垮我们的信心。不如选择专注于自己，专注于做好自己的事，不为外物扰动，才会是最高效的输出。
慢下来，调整调整自己的步伐，找准自己的节奏，按照自己的节奏走就行。不必在意别人，更不能因别人扰乱了自己的步伐。
我知道他需要松绑，当我接纳了他的现状，接纳了他即使考不好也是可以的，他才会慢慢放松下来，接纳自己的现状，收回自己散落在负面情绪上的能量，集中心力去干该干的事。
专注于自己，专注于当下，是自我能量的“聚焦”，高度聚焦的“激光”能切割钢铁，而散射的日光灯，只能照明。
我们一起聊了他的好朋友“凡哥”，最近学习状态进入了“开挂”模式，积极主动，想干啥，迅速就能进入状态，心无旁骛，高效快捷。对自己各科的情况了如指掌，有问题随时找老师，让老师帮忙诊断，给出指导意见，很多时候老师那里还真有“四两拨千斤”的妙招。
这就是变被动为主动的力量，有“我想要”的信念指导着行动，相信开挂模式比较容易打开。
想都是问题，做才是答案，躬身入局。有人问建筑大师贝聿铭先生：您怎么看待外界对你的挑剔？先生说：我从来没有考虑过这些问题，因为我一直沉浸在如何解决自己的问题中。
妈妈希望你能尽快调整到自己最佳的状态。
几天过去了，今天一起吃晚饭时，跟我分享，今天去找语文老师和英语老师聊了聊，老师给了很多很好的建议，下一步找自习课去找找物理和化学老师，还有政治和历史老师，他们一直都很关照我……
听着你说的，心里甚是感动，这一天这么快就来了，妈妈为你的转变和突破点赞。
每天都很珍惜陪儿子吃晚饭的这二十分钟，下课铃一响，不出一分钟，他跑来的脚步声就会准时在办公室门口响起，然后探进来你笑意盈盈的脸。
愿你每次带着笑容向我奔来，敞开心扉交谈，然后带着信心与微笑离开，继续前行，无论前方是艳阳还是风雨。
作为妈妈，我想我能做的，也唯有如此。
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