下班回来，果果和奶奶不在家，估计是去小区外面的广场撒欢去了。
厨房里，下好的饺子在盘子里摆放着，一个个憨态可掬，凉拌豆角干和醋溜白菜盛在碟子里，一个小碗里有一些蘸饺子用的油醋汁。
我下意识想大快朵颐，后来想想还是算了，肚子不饿就不因为馋召唤胰岛素这个看门狗了，坐在沙发上回复手机消息时心里又痒痒，忍不住想吃。于是三下五除二把菜和饺子收进了冰箱了，这下眼不见心不烦了。
茶几上摆放着写着果果名字的两张A4纸，数字描红本上8、9、10几页写得满满当当，Pad在沙发角落里立着，洪恩识字学了5个，今天的学习任务完满完成，心里不禁为果点赞！
想到昨天休假带她去小区对面的图书馆分馆，果果自己进去找了本格林童话，读了三个小猪的故事后就想给我分享，我告诉她图书馆里要悄悄说话最好不说话。于是，她又去找了两本粉红色封面公主系列的书，呼啦啦翻了一遍就算看完了。
眼看坐不住了，我从包里掏出数字描红让她写7和8。写几个说会话，写几个选个书，几经折腾，总算写完了7，写8时一会说累的要休息，一会说渴了要喝水，去了两次厕所后还是告诉我她这会不想写8，下午或晚上写吧。
下午午休完在家玩了会，我带着她去菜市场买菜、去广场玩，回家洗完澡已经9点半，我提醒她8还没写，她依然不想写，哼哼唧唧在床上翻来翻去说困了要睡觉，我平静且坚定地说，今天在图书馆说好下午或晚上写，那就得写呀，写完再睡觉。她看找借口没用，就不情愿地写了一行，我说你看大妈给你买的手表，才1分钟你就写了一行，我猜你用6分钟就全写完了，果然，她看了看表，低头认认真真写完了。我继续说，如果你明天早上写完的话，晚上就不用写了，我们可以看会书。
今天早上临出门前，我把要完成的三项任务写在小黑板上，并说我下班回来要检查，同时告诉她用PAD学完识字后就关了，别看其他的了，我的手机连着PAD可以看到哈。
晚上看了看PAD使用APP的时间，学完识字后看了几十秒的音乐乐理课，看了1分钟的拼音，然后就关了。这自律度，比我要好太多。
不多时，果玩回来了，我简单肯定了她今天任务完成得很棒，每个都完成了。奶奶说本想让果写一页名字，果坚持要把2页写完。果说，写的累死我了，明天少布置一点吧。我回，写得这么累，你还是坚持写完了呀，能坚持很厉害。
果突然想到什么了，一路小跑冲去房间拿了两本书，吆喝着快读书快读书。那必须安排。一本叶罗丽的魔晶魔法，里面有人类世界、有镜空间，有人类、有叶罗丽战士、有娃娃等等，一页里面好多奇奇怪怪的名字，把我搞得稀里糊涂的，很早就想用这套书垫桌脚了。奈何果果对这书兴趣有增无减，天天讲得头头是道。
为了促进她把学的字应用起来，我提出一人读一页。果认识百分之八九十的字，遇到不认识的字也不问我，或跳过去或猜半个字读，囫囵吞枣式地快速读完。我指着她跳过和读错的字更正一遍。
遇到有人遇到危险，看果果担心的表情，我想到用编故事的方式培养孩子创造力，于是我说，“天哪，这可怎么办，你有什么好办法吗？”她想了想说找来最厉害的那个人帮忙，继续看故事的发展是几个人合力奋战其中一人舍身救了大家。我运用育儿书建议的方法对果说，“你的主意更棒，这样铁希就不会死了”，果对这招很受用，每次翻页前她都会主动提出一些问题，我自然是不知道了，用请求的眼神问她到底发生了什么，接下来怎么办。她讲得眉飞色舞，我听得云里雾里，心想以后买书还是自己先看看，这都啥跟啥，看不懂也听不懂。同时又想，会不会就是因为多个空间事物的荒诞经历，孩子才充满想象力。
想到明天晚上要去看的灯光秀里面有个星空展，我就提议睡前再看本星球书，果明显对这书不感兴趣，说瞌睡了要睡觉了，就去床上玩了。我说，“那好吧，我自己看看。哇，水星里面居然没有水，木星这么大，远看却像个彩虹球糖”，“在哪我看看”，果果凑了过来。
看了后又去玩被子了，我继续说，“呀，火星跟地球一样有春夏秋冬，据说那里可能有外星人小朋友，太好玩了”。果听完赶紧过来看，并说“继续读呀，后面这是啥星呀？”，我读了几句，她觉得科普知识无聊准备离开，我急中生智，把里面部分内容变成好玩的事，“你看，木星肚子里可以装下1千个地球”，她果然又被吸引过来了，“它这么饿吗，吃这么多地球？”我说主要是它比地球大好多好多。改编读完了整本书，我自己对宇宙星球也有了拟人化的认知。
看她没有睡意，我提议写个日记再睡，粉红色的小秘密本里，上次的记录还在7月6日，跳过了整个暑假，“今天我和奶奶吃完饭看了会电视，然后下楼去找杨梦岩玩，他不在，我们在路上遇到了佩琪……”她口述我记录，一天的流水账跃然纸上，看来今天就上午看了会电视，我心里暗喜，这还能顺带查岗。
下班后的几个小事觉得有意义想记录一下，结果一落笔就洋洋洒洒近2千字，好吧，看来有素材有想法后，写作其实很容易。
网友评论