孩子的人生马拉松
北大教授徐凯文：今年7月，我和太太、女儿在毛里求斯度假，大约是北京时间下午两点，我的一位学生给我发来一条微信，内容是：我现在手里有一瓶神奇的药水，不知道滋味如何。
他是一个有自杀倾向的学生，所以我赶紧回复。我问他这是什么水，他告诉我是氰化钾，十秒钟致命。
这是个例？不，北大新生之中，类似这样的严重抑郁者，占比高达30%。
即使我们在新闻里听到的冰山一角，也给我们敲响了警钟：某重点高中孩子跳楼；华为员工跳楼；某总经理入监狱；某企业家过劳死...
这些例子里，主角不可谓不优秀。如将人生看作一场马拉松，他们在前10公里遥遥领先。却不知~~用百米冲刺的速度跑马拉松，纯属 饿狗下茅房 -- 找死！
可这样的教育少吗？并不少！大环境就是这样的：
18岁前，
学校大门口，大大的屏幕随时更新着你的排名；
墙上布满大条幅：提高一分，干掉千人；
教室里，刷题；
寝室里，熬夜...
甚至从小学开始，竞争已经趋于白热化。
有的孩子如愿考上北大，思想更成熟了，于是问了一个哲学问题：
“我这么拼命考试为了什么”？
如果他找到了答案，恭喜家长，你的教育可能是成功的；
如果他找不到答案，恐怕烧香已晚！
回看“生命马拉松”这张图，把时间跨度拉到100年，我们发现跑得急的孩子，往往后面跑得艰难，如图所示的一系列问题：抑郁、人际关系、事业收入、婚恋、子女教育...
因此，为了孩子18岁以后还有力气，甚至拥有更充沛的力气，我们需要他从学习上抽一些时间出来，培养孩子课堂竞争之外的素养：
1、身体与健康：吃睡动是基本。霍金确实牛逼，但我决不想自己的子女如此；
2、事业与财富：上学是孩子的事业，分数就是工资；
3、社交与文化：初中以后，朋友圈对孩子的影响，不低于父母；
4、家庭与天伦：与父母的关系，大于孩子的成就；逼孩子学习，必定破坏关系，必有后患。
5、精神与道德：德不配位，必有灾殃！
6、心智与教育：终生学习、终生成长，而非离开学校就不再学习。
最后，借用叔本华的一句黑鸡汤：你追求幸福，就会导致不幸福。因此正确的活法，是如何避免痛苦。
翻译：教育孩子，不是要求他爬多高，而是将自己做为平台，保障孩子不要跌入谷底、摔个粉身碎骨！
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