魏书生的《如何最省力的教育孩子》

如何最省力的教育孩子

今天阅读了魏书生的《如何最省力的教育孩子》一文，在文中他指出了教育孩子，最省力的办法就是看到孩子心灵深处的两个自我，然后用孩子的勤我战胜懒我，善我战胜恶我。在文中魏书生建议，作为家长朋友要钻到孩子的心理，去挑动孩子自己斗争自己，到孩子心里去扶植起孩子心里勤奋的一方，去战胜懒惰的一方。

他举了三个小例子来说明这个观点，当他举到第1个例子找到孩子心中勤奋的小苗这个例子时，我突然间也想到了我们班一个学生，他的名字叫阳阳，他在我们班学习是非常优秀的，在一年级的期末调研检测时考到了年级前10名，但是正是这样，一位优秀的学生到了二年级下学期不知道何种原因，只要在家放假回家作业都是不写。他的妈妈想尽了各种办法，甚至不上班用来陪伴孩子，但是成效很微弱。当我了解了这个情况之后，先是和他妈妈一起配合，每次在星期五放假之前我都会告诉他，说：“阳阳你要认真写，这次作业不多，周一老师要拿着你的作业，当我们班的优秀作业进行展评哟！”或者说：“阳阳你要加油，星期一老师期待你优秀的一面”。慢慢的这个孩子又开始有了学习的动力，在周末他能够自己去战胜自己的懒惰，在这次线上课程当中，他前段时间也是开始又有了这种拖拉的“小毛病”，开始不写作业了，那么我每天改完作业，我都会给他打一个视频电话，然后去鼓励他，比如“你是一个优秀的孩子，各科老师都非常的欣赏你，不要因为一次疫情上课而让自己变得懒惰，你应该更加的勤劳，你能做到吗？”就这样，在我每天的鼓励下，一周下来他的作业按时交了，而且上课按时听讲了，认真回答了老师的问题，在家里也懂事了。就这样一点拖拉渐渐的没有了，而勤奋的小苗在阳阳的心中开始收获。通过阳阳的这件事，我认为一点一滴的做实事等于浇水施肥，那渐渐的我们班的同学就越来越优秀。

魏老师给我们说的第2点是，耐心培植孩子心中勤奋的素描，培养孩子，教育孩子，最省力的办法就是看到孩子心灵深处的两个自我，那孩子内心深处勤懒，两种思想发生冲突，斗争起来，倘若好思想赢了，我们便收渔翁之利倘若秦，思想斗不过懒思想，我们则伸手去帮一把，帮助他，想想办法出点点子，这时候孩子也会认为家长非常的亲切，愿意和家长沟通。最后一点是，用孩子心灵深处的能源照亮他的精神世界，不管孩子犯了什么错误批评孩子时，都要到他的心灵深处，去找到另一个自我，一个不愿犯错误的自我，只有找到了好的积极向上的脑细胞，孩子才觉得家长亲近，家长看问题要全面，这也是我在今后的生活中教育学生时要做到的。

只有这样，用孩子心灵深处的能源去照亮孩子的精神世界，显然是节省能源的方法。通过读魏老师的这篇文章，我受益匪浅。