中原焦点坚持分享第1736天 20211210
或许有人以为开心不开心是取决于外在的环境，理由当然五花八门 。作为老师，我们的情绪也常常被学生所左右。比如上课正在兴头上，突然间一个孩子大喊大叫；比如你一笔一画教学生写字，等你检查孩子作业时却发现有些孩子写走了样……作为小学教师的我们，每天都要面对一大群孩子，每一个孩子都不一样，如果我们的情绪会被孩子左右，那么我可以这样说每个老师都会被气晕。
有时候会被孩子气糊涂。但现在，对情绪的觉察，我是有进步的。当我发现其实我对情绪有觉察的时候，常常会放过自己，也放过学生。
比如今天早晨，早早来到学校。关上昨天晚上打开的消毒灯，又打开门窗，以便空气南北对流。做这些我并不感到厌烦，因为为学生的健康负责也是我作为老师的责任。让我感到生气的是五六个孩子在这样好的环境中，有的东张西望，有的目光呆滞，有的窃窃私语……情绪再渐渐升起，我发现我的眼神也渐渐变化……当目光不能提醒到这些孩子时，我发现我的情绪等级又升高了……
而这不是我想要的。
于是把头转个方向，朝向了外边的树林。阳光透过缝隙给我一个红红的黄黄的亮点，闪耀着的光芒似在提醒我——今天又是美好的一天。
的确，今天真的是美好的一天。几个小班长在讲台儿张大嘴巴用劲儿领读。
因为胆小不敢发音的小萌，今天读书声音分外响亮。
小轩虽然是个女孩子，但身上并没有娇气。说话铿锵有力，做事让人放心。
再挨个看其他同学，有很多都在按照要求在读书啊……
是啊，当遇到情绪升级时，转头看看风景，低头瞧瞧近在咫尺的美好，就会迅速感受到深处环境中一切都是如此的美妙……
想要开心吗？那就多做这样的转换视角看世界的动作吧。
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