听课有益 听中反观
听六上《语文园地二》
今天听了一节课，感想和反思如下：
一、激发唤醒
教育的目的在于点燃学生，推动学生向前发展。本节课邢老师注重培养学生大胆展示，生生之间相互质疑，在一次次思维碰撞中，对训练重点理解更加清晰到位。课堂上有两个孩子的发言尤为精彩鲜活。一个是在学习交流平台，理解点面结合写法中对于面的理解，女孩有自己坚定的理解，在被质疑后，依然能不为所动，坚持自己的理解，这是笃定，是深入理解带来的自信，让我看到了相信自己的魅力。一个是在练习用不同说法表示说的句子，一个小男孩结合生活实际说出了自己的句子，依然能感受到他当时的激动。这都充分体现了新课标注重培养学生运用口头语言，表达自己的观点和思考的学段要求。
二、自学会学
教师注重培养学生自主学习能力，注重培养学生进行知识积累与梳理。教学进度到第二单元了，我翻看了一下学生的课本，几乎每一篇课文，学生都进行了重点内容批注，并且对于重点词句，采用了双色笔勾画，这些学习的痕迹，便于孩子随时复习重点内容。
三、回顾反思
在学习用不同方式表达说的练习时，学生说出的句子很鲜活，能结合自己生活的场景运用所学的方法来进行表达，但有些句子还需要再加以修改才会更完美。我想到自己在教授这个内容时，为了敢进度，只把重点放在理解题意，课上练习浅尝辄止，完成在测试时有些学生失分现象。理解和运用不是对等的，有些练习要抽出时间集中进行练习，才能照顾到语言感悟能力不同的学生，只有自己悟得了才能更好的表达。
每次听课，总有收获，多进教室，听课有益！
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