璩艳霞的培训内容穿插了很多自己做的或者自己听过、点评过的课例，这让培训接地气、生动，并且她的课例基本都是自己做过、上过的，说起来一点都不陌生，好像就是昨天刚讲过一样，这让我看到了她对语文教学的热爱，她的《由“教课文”转向“用课文教”》彻底贯彻了叶圣陶先生课文只是个例子的理念，她用课文来落实语文素养，提高学生能力，比如下面的例子：
概念
例子
要教学生语文学科的本体性知识，提高学生听说读写的能力，课堂活动也应该按照提高学生听说读写能力来进行设计，比如让学生画画，不如改成让学生用恰当的语言来描述画面。
语文本体性知识
语文课应该多干只有语文课能干的事，少干或不干其它学科也能干的事。
主编了《整本书阅读：我们这样教》
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