体验了一番托班后，开启了长期的亲子课，亲子课，贵，还要家长陪着上，何必了？因为我和爸爸没有过多的期待，只要宝宝开心就好。
曾经，我期待员工培训之后，行动发生改变，思维发生改变，幼稚的期待在实践中被重重伤到了，原因在于期待过高。我们在学习之后，能实现N+1，哪怕是N+0.1都是进步不是吗？
同样对于孩子，她有自己的思想，有自己的天赋，有自己的成长轨迹，而不是我手上的橡皮泥，想捏成什么，就可以成为什么。在亲子课上，和老师、小朋友、玩具中找到属于自己的快乐，我和爸爸就非常高兴。
亲子课上有哪些设计呢？
感统课：增强幼儿肌肉力量，提升宝宝运动能力
积木课：通过寓教于乐的活动开发宝宝的想象力
思维课：发展宝宝的观察力、理解力、注意力
全脑课：通过全脑开发训练，发展宝宝的思维能力、记忆力、判断力、创造力等
很多的能力我们没有办法去用实际数据衡量，需要爸爸妈妈用心去观察、体会宝宝的变化。
在这里，她可以带着小朋友一起玩耍—我们一起滑滑梯吧，我们一起骑马吧，我们一起喝果汁吧（模拟）
在这里，她可以铺上喜欢的工作毯，开始当天的游戏练习
在这里，她可以自信的介绍自己，我叫XXX，我是个小女孩，谢谢大家
在这里，她可以随着音乐手舞足蹈，随心悦动
在这里，她享受着属于自己的快乐
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