我和我的孩儿们

频繁记录才会让平凡的生活有迹可循

最后一个早读2024.6.19

昨晚自习，和孩儿们约定，今天最后一次早读好好读大声读，我拍视频发朋友圈。今早却因为分卷子耽搁了，班主任发来孩儿们读书的视频并夸声音大，我赶紧冲到教室，果然是本学年声音最大，连带着教室都干净整洁顺眼了许多。

最近，天气炎热，学生浮躁，学习的劲头基本为零，连哄带吓也没有什么效果，孩儿们总是有把我送到暴怒的边缘又拉回来的本领。

不做作业，我说再不做我就占大课间，他们说占就占呗，反正不是你也有别人；一点不学，我说别以为快放假就飘了，小心秋季依然没逃出我的魔爪，他们表示无所谓，压根没想过要逃；气狠了，我说做人留一线秋季好相见，万一九年级又落到我手心里呢，竟然让我黑幕他们，把他们弄到我班里；根本不做不听不读，还说快乐的时光总是太短暂，比如语文课就好短好短一不小心就没了；本周开始，每节课都有人数还有几节语文课还能见几次面，说放假会想我；昨晚分享时间，大家都很兴奋，竟然有同学用满满一大页纸回忆这两年，跟我说感谢；谈到九年级分班，他们让我教两个班，说这样分到我班的几率就增加了一倍；最后一个早读，他们履行了我们的约定，真的有好好读大声读；他们也会在我今天中午一进食堂的时候，就兴冲冲跑来告诉我×××又没写作文……

不谈学习不提成绩，每个孩儿都是可爱的，我也是可爱的，难的是谈到学习提及成绩的时候依然可爱。幸运的是我和我的孩儿们都在努力突破这个难题，我努力用可爱的方式让你们学习，孩儿们努力在并不喜欢的学习中保持可爱。是的，这一年，我们都在努力，都在成长。虽偶有鸡飞狗跳，但更多的是师慈生笑。如此，我心已甚慰！

在期末考试的今天，我想到的全是那些被孩儿们逗笑的瞬间，心里既欢喜又不舍，以至于没空担心孩儿们令人担忧的成绩。就像我总是忘记他们如何把我送到暴怒的边缘却一直记得他们是如何把我从暴怒的边缘拉回来的，希望我的孩儿们也会忘记我的严厉与愤怒，记住我的温柔与笑容。