杜沟小学 张晓利
一、试题分析
本次期中考试试卷共四页，十道大题。考试试题题量适中，比较全面，对学生识字写字，语文园地，理解课文，课外阅读写作等各种能力都进行了充分的考查。
二、试卷完成情况与分析
此次考试参考人数23人，平均分71.96分，最高分92分，最低分17分，及格人数17人，及格率0.74，优秀人数12人，优秀率0.48，不及格人数6人。其中及格学生中三名男生字写的不好，基础题掌握的也不够好，一名学生作文写得不好。不及格的学生中四名男生基础知识掌握不好，写字差。
1、答卷情况
就本次期中考试学生答题情况来看，1-4题是基础知识掌握的相对还较好一些。特别是女生对所学的课内知识，语言的积累掌握情况还是较为可喜的。
5题是将所学的词语进行运用，学生只会死记硬背，但是未能灵活运用到语句中。
6题和7题是语文练习册和语文园地中出现过的题目，大部分学生掌握较好未及格的学生未能掌握。
8题是快乐读书吧，满分五分，只有4个同学得满分，5个同学得了四分，其他同学均为两分，学生掌握不够好，从学生对这道题的答题情况来看，学生们平时只读书了，未能结合习题进行练习。
9题是阅读题，学生们失分较多，所做的题目答案大多在短文中就可以找到，但是学生错的还是较多，学生阅读能力较弱。
10题作文，编写童话故事，满分25分，从本次作文试卷完成情况来看，12人作文在20-22分之间。1名同学作文未能按题目要求书写。本次作文是语文园地三中让学生练习写作过，但还有个别同学所写的内容情节不太丰富，不够完善，书写不够规范，标点符号运用不太准确。
2、书写不规范
从整体卷面来看，我班学生的书写情况还不容乐观，有些学生书写不够规范，卷面脏。
三、改进措施
1、继续重视基础知识的积累
在教学中实施的，指导学生掌握相关的学习方法，加强语文基础知识的训练，多给学生听写生字、词。改变重背诵轻默写的情况。从考试统计中我看到学生不是不会背，而是不会写，往往在写上丢。在基础知识的掌握中，我要让学生们读完背完后多背写，将基础知识掌握牢固。
2、从整体感悟的基础上提高语言表达能力
阅读的基础是语感，阅读的本质是理解。现在的阅读题更注重对学生“多角度、有创意阅读的评价。”关注学生在阅读表达中的情感和创新意识，在教学中必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养成写读书笔记，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在阅读中扩大视野，增长见识，在读写中提高能力。
总之要教好语文，让学生真正的学好语文，必须靠老师本着一颗积极探索的教学责任心，通过对本次考试的试卷分析，我明确了期末考试的教学方向，我将会尽我最大的努力，让学生们的成绩更上一层楼。
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