记录意义在复盘（工作）

        听课，对于思维提升最好的方式是写作。小程序上听书稿的课听了三天，觉得自己还是有点收获。作为语文老师，重在写，学写，坚持写。

        现在，要学会复盘每天的工作和生活。在简书上坚持日更。

                    周三一天的行程

      早读，让学生以小组合作形式完成第三单元文言文的复习。课上重点知识，注释，翻译。组长分配，讲。这不仅调动组员积极性，更促进组长的组织能力叙述能力。

        上午前两节有课，讲了考前期中模拟卷。重点点拨学生的做题思维。发现大部分学生基础不牢，没有语言建构能力。不会写题。以后要着重训练。

        第三四节课写党员笔记。与沁水田老师协调沟通下周讲座时间安排。需要联系李慧芳老师。周四抽时间与李老师沟通。

        中午回家后，喂孩子吃饭。小家伙吃得多，吃得喷香，快两点哄睡了。上班。

        下午一二节课继续写党员笔记。

        二节课后，开会学习。会议结束后，党员主题日活动“不忘立德树人初心”。两项议程：一，部分党员谈心得，二，缴纳党费。

        放学后，安排考场。七点结束一天的工作，回家。

                        复盘

      时间挤挤总会有的，一天所有要做的事经营总结，并安排出来。就不会一直被推着走。没能做好的是坚持每天的阅读！哪怕只有两页！希望自己及时调整状态。

      写笔记时，听了郦波老师讲的曾国藩家书，读书三要：读经典，精读（一本不读完，另一本不开）这让我联系自己近来的读书情况就是犯了这样的问题。浏览的是知识，思考精华没有汲取，沉淀。唯有唯有细细精读研读沉浸读方可大获。