今天涵9点起床，然后嘀咕了一会，说上学没劲。我心平气和给她说了三条路，让她选。然后问她，你有没有其他更好的出路，如果有，说出来让妈妈听听，也许我会同意。她想了一下，选择做作业去了。和涵交谈，真的要稳住，一不小心就要被她带偏。
涵总说在学校没劲，都没有交流的欲望。她总觉得人家不行。嫌人家这个那个的。其实她才去了几天，老师和我说，看她出去做操体育课和同学也很亲密的样子。回来我也是问她好玩的事，她就和我说只和前面男生说了几句话。要让孩子进入集体，能融合与同龄人中的，不管学习如何，一般都不会出大问题。
反思：孩子为什么觉得和同学交流没劲？涵跟我过于紧密。在家，我是24小时的追随者，陪聊陪功课陪睡陪散心，涵在外面怎么找到一个比我更好的陪伴者，所以孩子也是会对比，要求高标准，需要别人主动，而现在的独生子女，各个都想别人主动，所以这样就会更难了。
建议：孩子在学校里，找同年人一起玩，让老师刻意按排社交牛逼症的孩子在一起，学霸也好，都行不通。我这N年前试过，我的家庭指导师，说要孩子回到现实生活，要与人交往，我请孩子同学到外面吃饭，购物，组织活动带孩子们出去玩，都没有用，反而孩子更反感，孩子跟我讲，妈，你能不能少为我做些什么，她还是选择自己一个人一位置。所以我们现在就顺其自然了，孩子倒自己去上学了！
其实孩子的事交给孩子，就是要想让孩子回到现实生活中，就是要与人交往，把孩子带到有人的地方去。是融入人群。学习不是真正的目的，而是陪她聊天，散心，找个人陪她说说话的。
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