《大自然的声音》教后反思

    《大自然的声音》是三年级语文上册第7单元的第一篇文章，本单元的主题是“我与自然”，学习本单元要求是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。”

        教学本课时，我以图片的形式引入本单元主题，又以清脆悦耳的鸟鸣声进入本节课的教学。

        这是一篇脉络清晰、生动有趣的课文。新课程标准强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感承陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。所以我在教学过程中始终以读为主，引导学生入境、想象、美读、感悟，旨在让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然中美妙的声音，激发学生热爱大自然的情感，学生的想象也在读中飞扬。

      教学中我抓住读写契机，将读写有机地结合。如拟声词的拓展，表示声音的短语的运用，及后来的小练笔，都很好的训练了学生的读写能力。