大自然的声音反思

大自然的声音第一课时是刘老师来我班上，第二课时，我主要将通过用学习二段的方法来学习第三段，即风，也是大自然的音乐家。

在这节课上，通过抓住关键词语品读，展开丰富的想象力训练孩子们说说自己仿佛看到了什么画面。

在第三自然段通过运用顶真的方法，将小雨滴合唱的声音写得很有韵味：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，波澜壮阔。

在朗读方面，一开始，学生虽然读得比较流利，不过缺少感情，通过示范，引导学生抓住重音进行朗诵。所以，在朗读方面能体现出层次感。

不足：

课堂节奏把握得不够好。以至于剩下的1个自然段和片段指导要用第三个课时才能完成。