（一）百事嬷嬷
前些天，我参加了一次小学同学聚会，碰到了一些多年不见的小学同学，有的甚至是四十年不见了。虽说多年不联系，但相互之间，对儿时的印象仍是历历在目。有些事，连当事人本人都早已淡忘，但对方倒还记得清晰依然。
总体说来，大家对我的印象都比较深刻。这主要要归功于我小学的班主任王老师，她给我取了一个“响当当”的绰号“百事嬷嬷”。给我取了也就罢了，咱也不追究。还老在上课时，时不时拿出来说说。这就让我特别气恼。
说来我也是活该。小时候，我完全是个假小子，好动，好玩。上课总有说不完的话。并且说话嗓门大，而且一点不加掩饰，完全不符合王老师对女生的期许。甚至有的时候，比男生更让她头疼。所以现在想想，当初她给我取绰号，也是情有可原。因为，她压根没把我当成一个心理脆弱的女孩子看待。
每当上课时，我总忍不住跟同桌讲话，王老师在上面讲，我在下面讲。惹恼了王老师，她总会指着我的鼻子说：“你这个百事嬷嬷，真是个百事嬷嬷！”
那时，我对“百事嬷嬷”这个词的含义，其实并不太明白，估计班上大多数同学也是懵懵懂懂。但我本能地感觉到，这不是一个好词。所以每每老师这样说我，心里就会很不爽。为此，曾借口学习成绩不错，让母亲跟学校要求，跳一年级就读。可以不再上王老师的课。
不明真相的母亲还真的向学校提了(当然，学习成绩不错是真的)，但学校说，现在(文革时期），学校已取消跳级制度。
没办法，还得在王老师的一亩三分地里混。其实，自己心里面，也曾一百次地下决心，上课不要再讲话了，免得老出丑。可是，事到临头，那决心早忘到爪哇国去了，而那句堵在喉咙口的话，是非说不可的，不然，会撑破肚皮的。
凭心而论，除了上课讲话，王老师要恼我外，其余时间，王老师对我还是不错的。那时，父亲在外地工作，母亲在厂里上班要两班倒，并且学校离家又远，中饭，我是在学校食堂吃的。王老师看我吃完饭，没地方去，总把我领到她宿舍去。有时候给我看小人书，有时候，还非常信任地让我帮她批改作业。
那时候，学校挺流行讲故事活动，毎个班要推荐出一位同学，到别的班或全校大会上讲。我们班，王老师总派我去。大概她认为这是最能发挥我特长的事情吧——让你一次讲个够！
上课讲话的顽疾，贯穿了我整个学生生涯。说也奇怪，这倒并沒有影响我的学习效果和效率。
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