《关键在问》第四章共读

今天学习《关键在问》第四章——如何准备一场焦点讨论。

当确定焦点讨论法是解决问题最合适的方法后，就可以做准备工作了。

1.聚焦主题

一个清晰聚焦的主题，能让焦点讨论法发挥良好的效果。

2.明确讨论的目标

目标包括实用性目标和体验性目标。有点类似数学教学中的知识技能目标和过程与方法目标。想要达成什么目的，在这个过程中获得哪些体验。

设计目标的过程就是思考自己需求的过程，在这个过程中，会不断进行调整。

3.为客观性问题设计一个具体起点

这个环节就像课堂上的导入。一个好的切入点会引发深入有力的诠释。

4.用头脑风暴列出可以实现理性目标和体验目标的各种问题。

无需考虑其他，只要回顾讨论主题、理性目标和体验目标，然后开始头脑风暴就可以了。许多问题是自然流现的。

5.选择要使用的问题并排序。

这时需要回顾目标，选择合适的问题。先找关键性问题，再找与之相关的问题，再调整顺序。

感觉跟目标导引教学一样，先定好目标，再设计活动。关键性问题非常重要。

6.在头脑中预演讨论的内容。

就像课前预演。三句话不离本行，怎么离不开课堂呢？

7.认真准备开场白。

开场白不止是简单的引入，还有发出邀请，交代背景，聚焦讨论起点，设定基本规则的作用。

8.认真准备结语。

结语要认真准备。这是对参与讨论者的一个尊重。问题可以存在，要正视问题，也要肯定集体智慧。就如同在一堂课结束后，要进行总结一样。

9.再次检视讨论本身、团体以及自身的状态。

再次通读整个过程。

10.吸取经验教训。

在引导完讨论后，回想讨论中发生了什么，做了哪些调整。

昨天王老师分享的与学生交流时录音，事后复盘的方法，就是这个过程吧。

整个准备过程，就跟准备一堂课一样，每一个步骤都要认真去准备。哪一个步骤不熟悉，多练练就好。关键是要勤反思。