音乐能够提高宝宝的专注力，让我们的宝可以成长的更加优秀。
让人不禁感叹音乐是有“魔法”的，它的魔力非我们可以想象。
音乐可能是人类史上最古老、最具普遍性以及感染力的艺术形式之一。然而直到过去的几十年里，由于神经科学技术的进步才为我们揭开了“着迷”背后的神秘面纱。
现代神经生理学家学家通过大量的工作，证明音乐对神经结构，特别是对大脑皮层有直接影响，并发现聆听音乐可以激活大脑的奖赏区域。
不同的乐曲作用于人的感觉器官，通过改变乐曲的旋律、速度、音调，可分别使人产生或镇静安定、或轻松愉快、或活跃兴奋等不同的作用。
健康受试者在进行音乐处理时的神经成像关键脑区示意图
其中红点代表音乐奖赏激活的区域
这时候会有家长来问，“那是不是家里宝宝总是“坐不住”，或者宝宝上课注意力不集中是不是给他找点音乐听听就可以了啊？”
答案是肯定的
首先我们必须清楚地知道，小孩“坐不住”是天性使然，不同年龄的宝宝专注力的时间也是不同的。
从生理上看，他们就是很难保持安静。待着不动，对他而言是非常痛苦的事情。
所以这时候就需要借助一段音乐去刺激大脑皮层合适的曲调不仅可以激发孩子的想象里，更能让孩子沉浸其中安静下来从而锻炼了孩子的专注力。
那么选取一段有效的音乐，将是关键所在。
美宝协会邀请到了邵文君老师，担任亮马桥新幼儿园校区的幼儿辅导师、音乐客座教授。
邵老师毕业于美国得雷塞尔大学，拥有着8年丰富的音乐教育教学经验。
邵文君
- 中央音乐学院青年教师
- 毕业于美国得雷塞尔大学，音乐治疗及心理咨询专业硕士
- 美国注册脑神经音乐治疗师
- 中国注册音乐治疗师
- 中国认证音乐治疗督导师
曾在美国旧金山儿童交响乐团担任过指导老师；费城YCCA艺术早教中心担任音乐教师、音乐治疗师；美国费城Winder Memory School （学校）担任音乐教师；美国费城Hahnemann University Hospital新生儿监护中心担任环境音乐治疗师；回国后，辅导一大批学生进入各大音乐院校专业学习音乐。
首先她会通过一系列的测试，从以下几个方面给宝宝做一个系统性的评估。
1.动作协调能力评估
主要看的是宝宝的肢体协调性、肢体律动感和对一些简单节奏的反应程度。
2.人际交往能力评估
主要是看宝宝与他人交往的能力如何，举止、仪态、语言处理等是怎样的。
3.语言交流能力
沟通能力包含着表达能力、倾听能力和设计能力。沟通能力看起来是外在的东西，而实际上是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德。
4.音乐能力
音乐能力（musical ability）也称为音乐智力（musical intelligence）。是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。它包含对音乐的感知辨别能力、对音乐关系的理解能力、对音乐技能的表现和运用能力。
针对不同宝宝的特质，邵老师将会运用不同的乐器、旋律为他找出一个合适的节奏与音律，乐曲中由于配音与音乐情节的关系，有音乐情节提醒、同步、回忆等形式，是训练孩子注意力的要素。
实际上在生活中时常被音乐所影响着。逛超市会发现一些这样的情况 ：在同一家超市，我们总会听到一些非常相似的歌曲，但是当你进入超市时，你就会不自觉的与其融为一体，本能的觉得这是极其正常的情况。
其实这种是商家结合了音乐与消费者的心理采取的一个小的营销方式，这种音乐会刺激你的大脑皮层产生兴奋，促进你购买东西，从而提高销售额。
音乐是人类伟大的财富，更加清楚地了解音乐的伟大作用，能使我们的生活更加丰富多彩，但这绝不仅仅是一种虚无缥缈的精神享受。
孩子的内心世界和外在世界距离很近，更容易被外界因素所影响、困扰。
在这里，我们将在邵老师的带领下，一起去了解、去倾听、去感受孩子们的内心世界的变化。
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