这个主题是讲如何去理解一句话，语音语调的掌握和运用相结合，虽然慢但是必须如此，功夫扎实了才会见效的快。
终于学会用简书了就是用打开简书随时都可以录制想说的话但是可以不用发表只要把当成隐藏文件来用就可以了来记录自己学习的体会已经做每一件事情的领悟。
刚开始刚开始的时候不知道总以为要写很多以后才能够发表，刚才听那个谭雅老师读英文的时候第一个感觉就是有语调而这个语调就是其中一句话的某一个单词声音放大了或者是上扬了，但是我始终在一种误区之内就是通过寄语调的方式来解这是一种很笨拙但是也很可笑的学习方法。
为什么要用鲫鱼钓的方式来记因为我不知道哪一个词用声调哪一个词用降调所以就用这种方式来模仿往往模仿之后过后不复习就忘的干干净净的也不会运用更谈不上脱口而出。
所以学习的时候最重要的是先分清楚一句话里面哪些是要实词哪些是虚词自己要一眼能够判断出来并且能够分析出来第一段话哪些是要重点表达的。
通过读短句或对话的时候搞清楚他为什么要把这一个词或是第一句话，语调升上去或者是降下来或者是风一群搞清楚这个原因之后然后再记录单词的意思将这句话就基本上能够理解到80%。
如果不这样学习一直停留在只会读的基础上那永远也学不会就好像现在的我会好多单词读但是运用的时候不知道它是什么词性动词名词复数还有语法的开裂不知道先说哪个后说哪个怎么排列语序还不会。
现在我理解的读语音语调第一仙认真的听老师读的句子然后去分析他为什么把这个单词放大找出对应的这个单词的中文意思然后来理解他是放大的原因，第二步再把这个放大的词进行中文翻译，然后第三步再把这句话的语法排列出来这样再理解虽然慢但是理解的基础上就结合之前学习的语法知识这样就理解的更深刻。
先听老师读语音语调，然后再标出来老师独生强放大词的中文意思，然后再画出一群来，然后把这句话的中文意思排列出来，然后用语法的规则进行分析，然后再进行模仿这样就比之前一直模仿直到最后读对的理解和掌握上要深刻的多。
网友评论