疯狂购物背后的取舍

        双十一的购物狂潮刚刚退去，静下心来发现疯狂的时刻，究竟是什么让自己毫无控制的去买买买，今天我和孩子们将要走近阿福童农场参加这样的疯狂购物之旅。也许我们会有所收获!

疯狂购物背后的取舍

        一首好听的歌曲过后孩子们看到了戴着头巾上课的孩子们，再看看我们正好也是戴着头巾，看到参加21天挑战仍然在坚持的孩子们大家都很佩服，特别是有几个想要放弃的孩子，此刻想法很多哦!我们班袁绘的探宝卡出现在屏幕上，哇!大家都为她点赞，虾米老师也把袁绘的问题留给孩子们去思考，是不是不要花钱，而只是存钱就好了!

        阿福童农场一出现在屏幕，孩子们都目不转睛的看着有什么，此刻是兔兔老师班级的孩子在分享他们看到的东西！我们班孩子也说了看到的农场里面即将举行的一次郊游，于是虾米老师问了郊游需要准备什么，我们班吉庆荣回答要吃的用的玩的，然后时间就交给孩子们了，为了这一次郊游你们小组商量一下需要准备买哪些物品，每个人都要考虑到，大家都要玩得开心，话音未落孩子们已经投入到讨论中，我走到各个小组查看一下，发现有些小组很慎重的选择了自己需要的物品，有几个小组几乎提供的物品他们都买了。还有在小组里面的分工合作比以往更加的明确了，有负责计算的，有负责记录的，需要什么，哪些最重要，孩子们可想得周到了，有的说怕下雨，雨伞一定要买，吃的东西都买了各自喜欢的，还有的说，吃完东西得有点活动，所以喜欢动的小组就买了风筝，喜欢静的孩子买了棋类。

疯狂购物背后的取舍

        不算不知道，一算吓一跳，哇!怎么需要这么多钱啊!我们班最少的小组花了154元，最多的小组花了1909元。看到这样的悬殊差距，我也彻底替他们担心，第二轮你们怎么玩？结果不出我所料，当虾米老师说阿福童不小心把钱弄丢了，现在只能替大家支付10元的时候，很多小组直接是崩溃了，嘴里嘟囔着：“10块钱怎么玩呀”但是当虾米老师说只给一分钟时间，孩子们都又投入到挑选10元物品中去了!这一次孩子们似乎都很慎重了，我大概看了一下几乎都是吃的和喝的。我们班孩子上麦也说到买了辣条和水，虾米老师也留给孩子们去思考，上一节课的零花钱追踪器再加上想要的和必要的两栏，对自己曾经花的钱也进行一个思考，哪些是想要的，哪些是必要的，这样你就会对你的零花钱有一个很好的规划了。

          课后我对花钱最多和最少的两个组进行了一个追问，花钱多的那组说想到反正阿福童会帮我们付款的，所以就什么都买了，没有考虑哪些该买，哪些不该买，他们真的就是一场疯狂的购物，我说你们买了那么多东西吃的完吗？用得完吗？如果造成浪费你们觉得合适吗？他们说可以送给需要的小组使用，不会浪费的。

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      花钱最少的小组则说，之所以只花了154元是因为这些是他们慎重考虑后的选择，我说你们为什么不多买一些呢？他们说怕钱用多了，阿福童的钱用完了，第二轮就没法进行了，所以只要不影响郊游，他们只买了自己认为需要的。

        我也问了他们当阿福童只给你10元钱的时候什么感觉，最多的小组直接就是很崩溃，辛辛苦苦挑选的物品全部泡汤了，很有挫败感，花钱最少的小组相对来说更加有面对突如其来的灾祸。抗打击能力就很强!

      看到孩子们的这些反应，着实领我感到惊讶，懂得取舍，学会规划自己的人生。