《宝葫芦的秘密》教后记

上学期班里曾经共读过《宝葫芦的秘密》，所以学生理解这篇课文是比较轻松的。

为了让大家回忆起这本书的情节来，初读文章后随即又补充读了两个篇章，学生初步感知了主人公的形象，至此大部分同学能理解这本书想告诉我们的道理。

接下来，教学重点放在了展开想象，从王葆奶奶讲的张三李四王五赵六的故事中选一个，详细讲一讲。

在当天的日记中，部分同学不仅能展开丰富想象，还能揭示一定的道理，或是升华情感，点出人物品质，值得称赞。