早上，依照惯例来到班里指导孩子们早读，可能因为实行的积分制，走到门口看到孩子们已经在领读英语。我问一个孩子，今天金老师还是布置背英语吗？孩子点点头。于是我接过课本按照昨天的方法带大家背单词，今天领学的第一个单词是橡皮——eraser，我一边带动一边观察，看哪个孩子声音洪亮发音标准，锁定几个孩子，我点名他们单个拼读，最后选了邓顺鑫来前面带大家领读，效果不错。
陈主任过来巡视班级时奇怪的问我你们班两天都背英语吗？这时我才思考了一下觉得也有点不对，因为金老师跟我说过都会提前一天布置好早读任务，所以也没有再和她沟通过。不过心想确实有点奇怪，于是白天和她沟通了一下，她说这两天布置任务的孩子没有过去找她拿纸条。我才恍然大悟，觉得还是自己有所疏忽，我反思了一下自己有时多和任课老师做好沟通也是一门学问，这是需要我进步和成长的地方。
今天最主要忙的还是数学随堂检测，虽然平常也会随堂练习，但都是在练习本上模式不正规，早就准备设计随堂练习，但却在周末刚刚完成的电子稿，和吴老师一个办公室却没有跟上她的脚步，让我觉得很惭愧。她是一名有经验的师傅，可她确那么认真敬业实在令我佩服，我觉得自己还有许多不足和需要向她学习的地方。今天陈主任帮我们级部打印了出来，于是我就忙着整理，没赶上听王老师的课，失去了一次切磋成长的机会有点遗憾，希望以后不会再犯这样的错误，不错过任何学习的机会。
下午专门调了两节课让孩子做了两个单元的随堂练习，要赶紧利用晚上时间批阅出来。通过这件事也让我意识到所有的事都要提前预备，做事不能拖拖拉拉，要尽量做到今日事今日毕，否则挤在一起苦的只有自己！
2017.10.17教育随笔
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