学以致用

前两天听了这本书，之后发生了两件事。我感觉就是运用“成长型思维”方式来解决的。以及听了“不吼不叫”这本书。

事件一：

我晚上6-8点给一个孩子上完课，那个孩子还有一个小弟弟3岁多，自然是个我家梓馨在我们屋里玩，两个孩子玩的疯啊，把箱子里的玩具和原本摆在床头的所有毛绒玩具比着赛着扔的满地都是，床上也到处都是。

事件二：

上课前我小桶接小分子水，可是忘记有这么个事儿了，一下子水流两个小时，全都浪费掉了。等到上完课，我突然想起来才去关掉。

这两件事，刚开始我心情十分烦躁，但我想，再生气又能弥补什么呢？于是想想宽慰自己，以后接水时就站在旁边看着接满为止。对于梓馨，家长带着学生和她小弟弟走之后，我对梓馨说：你先把玩具都收好，我再进屋，她自己知道自己做得不对，于是一个一个，一件一件的都把玩具捡起来码放到原来位置，紧接着又去拿扫把把屋里的地扫干净。没有向往常一样夸赞她，而是问她下回小弟弟再来时，要怎样做？她回答：以后不上床上玩了，不乱扔玩具了，也不乱了。

这三点总结还挺到位，所以我说：记住你说的话，现在洗漱睡觉…