昨天六一儿童节，我们小学和幼儿园都放一天假。这不假期过后又来问题了，小西瓜不愿意去幼儿园了。
今天早上七点半，同往常一样，我先播放起床音乐然后叫西瓜起床，可是她就像没有听见一样，眼睛都没睁一下。怎么办，难道想要赖床？眼看离出发的时间欲来欲近，我不得不开始催促。两天前的早晨一样，西瓜开始耍奈哭泣，我也越发觉得恼火。但是这次与上次不一样，上次是不自己穿衣，这次是完全不动。怎么回事？难道是昨天玩得太开心，今天才不愿意上学的吗？
“我不想去上学了？不去幼儿园！”当我怎么叫也叫不起她时，便动用了蛮工夫，直接给她抱起来换上园服。而她呢？挣扎着想要回到床上去。我说，不想上也要上，如果这样，不想上学就不去学校的话，那妈妈不想上班也不去上班了，可以吗？当然是不可以的，上班妈妈有自己的责任，而上学是你的责任，不可以不去的。我尽管对她一大通的“道理”输入，但对她似乎丝毫不影响啊，她还是哭。
当我把牙刷递给她刷牙时，她哭得更伤心了，边哭边说“你给我刷！”我说“刷牙对你来说不是难事，你自己可以做的，不能因为哭就让我做，你是可以选择不哭的。”我故意去忙别的事去，而她边哭边刷完了牙，洗好了脸。这时她的情绪好了一点点，我知道此时她是特别需要安慰的，于是背她下了楼。
到了一楼看到奶奶又哭了，抱着娃娃蜷缩在客厅的躺椅上不肯走。此刻我的心情有点糟糕，但我能意识到我需要坚持“狠心”送她去上学，不发脾气，只是强调“虽然说你不想要去学校，但是还是要去的，生活中有些事不能因为不想做就可以不做的呀”。拿上书包，直接把她抱上车就出发了。可想而知，这一路上都是“哼唧唧”“不想去”。
到了学校，车一停，她便大哭，在车上不想要下车。同样的办法，真接抱下去了。今天的体验卡和英语卡都没有打卡，直奔教室而去，她紧紧抱着我的大腿，生怕我飞了似的。进了教室，抱得更紧了。一位男同学问“西瓜为什么哭呀？是不是昨天放假今天就不想读书，还想要玩呢？”看来这位小朋友是懂的呀。我蹲下抱抱她，希望安慰一下她呢？这时香香老师来了，问为什么哭？这个问题我在来的一路上都没有听到过回答，自然老师问她也是不理的。怎么办呢？生活老师唐老师来了，她蹲下身，从我手里抱过西瓜，示意我放下书包就走，就这样我算是脱了身。
老师还是很会哄小孩的。下午去接时，西瓜兴高采烈地来迎我“妈妈下午好”，一个大大的拥抱。蒋老师说我走了孩子就没有哭了，表现很好。回家路上，又与孩子复盘早上发生的事。她说就是因为没有睡好嘛，所以还想要睡觉而已，这是真正的原因吗？与昨天的玩无关？与昨天因为贪玩没有完成读书打卡无关？好嘛，那怎么避免同样的情况发生，毕竟一天之机在于晨，好的心情也从一早开始！。她说那我就早点睡觉呗！
回到家。她还是第一时间出去玩了，等到七点多一点点才开始打卡，起初不情愿，后来我说我用看书和她比赛，她就越来越认真又快速地做起来，半小时后，全部完成，三天的任务量哦！孩子任信的时候大人还是要坚持一定的原则的，以身作则做好示范是最好的教育。
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