《好战略，坏战略》之二

好战略有一个基本的逻辑结构，其核心在于：一个战略的要素包含三个要素，调查分析、指导方针以及连贯性活动。指导方针详细说明了为应对分析报告指出的障碍而采取的措施。指导方针就像路标一样指明前进的方向，但并没有给出具体的路线。连贯性活动是为了落实指导方针而采取的可行的、协调的办事策略、资源投入及行动。

了解了好战略的结构和基本要素，就同时具备了发现好战略的能力。你自身获得了这种能力之后，你以后在判断事物的时候就不在需要某些因素去左右你的判断，完全可以根据事物的结构和相关因素独立作出决策。

但是我们仅仅明白这些是不够的，因为你的战略一旦变成不可执行的时候，这个时候战略就滑向了另外一个方向，也就是坏战略的产生。坏战略不仅仅是好战略的缺失。坏战略虽然是建立在错误根基上的虚幻大厦，但也有自身的优点和逻辑。不能因为它的不好就做全盘的否定。它的产生可能是当时没有人认真分析当前形势引发的真正问题，没有对全局做系统性的思考。将错误的战略等同于设定目标，而不是解决问题，最终导致了坏战略的产生。此外，领导者可能不想伤害任何人而不愿做出艰难的抉择，导致了所谓的战略只是试图把各方观点都纳入其中，而没有把资源和行动集中起来解决问题。

这个问题的产生的原因都有其因素，或者是领导的判断力有误，或者是太为员工着想，而忽略了自身的实际诉求，导致这个结果的产生。

坏战略的蔓延对我们所有人都会产生消极影响。口号和目标太多，带来的执行力的缺失甚至是不作为。越来越没把问题的解决放在首位。人浮于事的情况就会产生。我们的教育体系设定了很多的目标和标准，却到最后还是没有搞清楚学生成绩低下的原因，当然问题也就没有解决掉。其实试着把解决问题放在首位，让其他事情逐渐向目标靠近。这样制定好战略就有了必要和可行性。