最近有朋友说，家里小娃周末写作业总是能想尽办法拖到周日晚上加班才能完成，这个问题怎么破？我答：这里面有很大的原因，是你，不想娃快速的写完作业。反过来说，是你，造成了娃周末写作业总是拖拖拉拉。
没错，这锅又得做家长的“你”来背~为什么这锅得家长背呢？我先来说一个小故事。记得我有次参加一个演讲训练营，演讲这个东西我是喜欢的，加上本来就不错的组织能力，让我在那个群体里一路高歌猛进，各种作业经常得优，每次出境也是自信满满的样子。然而，在结营的前一天早上，意外发生了！那天我得知在晚上的时候，晋级的小伙伴要参加全国百强赛，而我晋级了。我当时脑子就炸了：天哪~全国百强是什么概念？营里400多个伙伴，我竟然代表小组去参加全国百强赛。这里重点括号一下“全国百强”。为什么重点概括这几个字？因为这几个字在我眼里有点神圣！全国。。。百强。。。。这样的比赛怎么会让我去参加？我怎么会有这个实力去参加？从小到大，我是典型的自卑讨好型人格，在人群中只适合做配角或是讨好别人的那种人。我怎么会变成舞台中央的人物呢？不不不。。。。。我肯定不行。。。。。。。。干脆别去了。。。。去了万一丢人怎么办？。。。。。我肯定是不行的呀。。。。所以，当即就跟总教练说，我不去了，我没准备好。
这样一晃，到了下午，躺着午休的我辗转反侧，坐也不是，站也不是。脑子里总有两个声音再打架: A说：对的，别去是对的。那些能入百强的得多强啊？你是老几啊？别去丢人了。B 说：天哪，花花，你就这么放过了这么好的锻炼自己的机会了吗？这几年你不是说一直要当娃的榜样吗？就这么退缩了，算个啥榜样啊？更何况你是可以的，你要相信自己！你觉得自己不可以的是过去那个环境造就的过去的你，不要让过去骗了你。去吧，输了，又何妨？A又说了：别吹了！这几年你主要还是在家带娃，那些同台竞技的都是谁哦？好多人本身的工作就是跟演讲有关系的，你呢？你的基础在哪哦？B说：别听A的，它就是你的负面能量，不要相信它。A说：我说的不是事实吗？。。。。。就这样，两个声音谁都不肯让谁。
最终，我打算向A妥协，因为过去几十年的我，遇上挑战，都是如A所想的，并做出相应的动作：逃避~ 对，不要面对，不要挑战，静等时间过去，比赛结束了，我就又可以平静的做我自己了。
结果，总教练没有给我这个机会！开赛前几个小时，又嘱咐了我一些比赛需要注意的地方，压根没机会让我说出退赛这两个字。好吧，心一横，我是谁哦？励志花花呀~管他三七二十一！别人再厉害，也是有从头学的那段时期的，谁都不是直接飞着成功的。我就当给自己一次历练成长的机会怎么了？上~
故事讲完了，是不是有人要问了，这个故事和娃不好好写作业有什么关系呢？
别急，马上来解析其中的联系。当我们跟人诉说我娃她就是有拖拖拉拉的毛病，特别是周末写作业这件事，她一定是要写到周日晚上加班才能完成的。其实，是我们潜意识里就没相信过她能在一个下午把作业写完。当我们不相信这件事它会往我们希望的方向发展时，我们就会做出很多行为去促进这件事往不好的结局发展。
简单点说：周五放学的时候，我们就给娃写作业贴了一个“她今天或明天肯定写不好，你瞧，她肯定又会写到周日晚上去的”。那么好了，我们就会做出相对应的行为来，让孩子把写作业时间延续到周日晚上去。
就如我上面讲的那个演讲的小故事。因为我不相信自己可以进晋级，在第二天得知自己不仅晋级了，而且还要去百强赛，直接懵了。这不是我预设的结果，怎么办呢？那么我就要想一些办法达成我预想的结果，于是我开始自我攻击，自我说服，来促使达成我原来设想的结果，我就是来走过场的，来给这场训练营添人气的。
简单的说个场景大家一起感受一下哈！比如，我和我娃就是这对管作业很累的妈妈和写作业很慢的女儿。她周五放学回来进家门了，边脱鞋边说：这一周可把我累死了！好不容易到周五了，我得好好歇会，晚上吃顿好的。我：哟，确实，现在的五年级不容易啊，过个周末作业还布置了一大堆。哦，对了，你休息一下没事。晚点作业做掉一点吧，因为明天呢，都是你喜欢的兴趣班，不一定有时间写，能写的话，也只有明天下午和晚上几个小时。她：知道了，知道了，英语少一点，晚上先把英语写掉一点。周六了。我：作业写的怎么样了？她：英语写的差不多了吧。数学也做的一半了。剩下一点语文，都会的，很快的。 晚上睡觉前我：对了，今天作业基本都做好了吧？她：嗯，好了，就还有一点语文，数学还有一点点。周日晚上我：再检查一下书包，需要签字的签一下。她：好的，我想起来了，语文还有一点，我现在补一下。N分钟后我：你在干嘛啊？你到底还有多少作业啊？你这几天都在干嘛啊？她委屈巴巴：做完语文，我发现数学口算明天要交了，要补一下。我：那你早干嘛去了。。。。。
以上这个场景就是我对她的原有设想：她就是喜欢拖拉的。所以你看我关于作业的问句都是相对很短的，不敢去多问，直到周日晚上爆发，达到我想要的画面来印证孩子她就是喜欢拖拉的。那么我们再来看看，如果说我们能相信自己，相信孩子。在她放学到家的那一刻，我们会动摇和怀疑：她会不会这周又拖拉？我是不是又要管作业管的心力交瘁？但是，当我们马上调整自己，让自己调整到愉悦的状态，深呼吸坚定的告诉自己:相信自己！相信孩子！我们一定行！在这个当下，我们就会衍生出很多的解决办法，以免她把作业拖到周末晚上去。
比如：学习时间管理，让自己和孩子把作业和休息的时间具体到分！比如协助孩子做作业规划，简单的先做，不擅长的部分，让她放到最后做；比如提前写完作业，我们可以庆祝一番等等。当中途，她有情绪等，我们也要做出一些行为来引导孩子回归到我们在周六就做完所有作业的共同目标里来。在我看来，孩子写作业也好，成绩不好也好，或者拥有其他不良标签也好。我们都可以改善并且引导他们朝着好的方向走。
关键是我们向上力量从哪里来？我们白天都很辛苦，晚上回家可能除了老大的作业还有一个老二，所以总是鸡飞狗跳。其实这些问题也是花花一直在面对，作为一个希望工作和家庭都兼顾的二胎妈妈，要总是拥有良好的情绪和强大的力量去面对孩子真的不容易。
这里的关键：身为妈妈，我们必须照顾好自己，特别是自己的情绪。不要认为整天忙忙碌碌，为家倾尽所有时间的妈妈才是一个好妈妈，恰恰是这样的妈妈最危险，因为通常这样的妈妈她是没有自我的，她不允许不好的情绪存在，或者说她面对不好的情绪只会炸毛。于是她也不能体会孩子表达的情绪，往往会觉得孩子脾气发的莫名其妙。
然而，孩子是最敏锐的情绪观察者。当我们老是不能体会他们当下的情绪，我们在生活中或说学习中再付出都没有用。因为她们觉得自己很孤独，没有安全感，就会缺少自信，导致学习也不想努力。所以，我是养育好孩子的本源！记住，照顾好自己！如何照顾好自己？下次有机会再一起聊~
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