年前网上广泛流传的一系列小学生的“天才”诗作中有首特别触动我的，叫做《原谅》：春天来了，我去小溪边砸水，把春天砸的头破血流，直淌眼泪；到了花开的时候，它就把那些事儿忘了，真正原谅了我。如果这是大人写的，我会赞叹它太精妙了；可如果是孩子写的，我被深深震撼了，个中情感难以描摹，被孩子的诗人情怀完全征服。
如果是我，我想我怎么也写不出这首诗。当我还是个孩子的时候，我大约都不懂什么是“原谅”；当我懂得什么是原谅的时候，我却再也找不到除了“原谅”这个词之外的任何表达方式来表达“原谅”。
中国诗词大会上，主持人问小学三年级的参赛小男孩：会不会告诉千里之外工作妈妈说想她；小男孩说：不会；主持人问他为什么不告诉妈妈；小男孩说：我怕我妈妈她会哭。
我想这个小男孩和那个《原谅》的小作者有些特质一定是一样的，比如内在的敏感、想象力的丰富。三联生活最近有一期的一位作者提到：想象力能够使我们抵达他人，能够使我们体会他人的痛苦和幸福，而这正是这个世界最需要的关系——想象力是人与人、人与世界发生联系的唯一通途，它是爱和善良的引路人和保姆。同情心需要想象力，设身处地也需要想象力。
好几年前我才第一次读《小王子》，书不到200页吧，不是很厚，但我仿佛在小王子那种忧郁的氛围里跋涉了很久。读完之后我好像也不是很明白，试着很努力的分析了一些相对显而易见的道理，即使反复看那句：“重要的东西都是眼睛看不到了”，也好像并没有真的理解。但是我不知道为什么即使不懂，我这些年来还是会一次次回到书里，找寻意义，找寻那些重要的东西眼睛看不到的东西到底是什么。想象力大概也需要时间成长。
是不是随着成年人在社会化过程中逐渐丧失了对事物的想象力。答案应该是：大部分人是。
不过这样就好解释一些问题，比如，当你读起那些文学大咖写的情书，你总是感叹才子多情、辞藻华丽，现在想来，原来是想象力丰富，所以一句“我爱你”才能变换成一百种表达方式；比如，当你读起“夜来风雨声，花落知多少”，总觉得意蕴悠长、情思深远，想在想来，原来是想象力丰富，所以情与景才能浑然一体。总之现在想来，恍然大悟，普通人和诗人大约就是两种物种。并不是诗人的日子只有书画琴棋诗酒花，是他们即使过着茶米油盐酱醋茶的生活，脑子里依旧想象的是诗意的人生。
我整个少年时期读圣贤书，皆爱慕诗词作者细腻高洁美好的品行，读李清照不悦于侍女的“知否知否，应是绿肥红瘦”的时候，深爱词人玲珑剔透的心思。成年后却越发收敛，一是无“卷帘人”可嗔怪，二是深感“卷帘人”势必不会喜欢“矫情”的“小姐”，像焦大不会喜欢林妹妹一样。
普通人生活是现实的，而诗意却只存在想象。所以有人说：不应该把写诗当成职业，如果有想表达的东西，写就完了。因为人不能永远处于诗意的生活状态，现实生活挺残酷的，要忙于生活。
我不会写诗，所以，只能原谅自己的多情。
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