——新教育种子教师常毅的海门研学之旅记
面朝大海 秋暖花开
当家乡还安享在周末睡梦中时候，我们三位新教育的“种子”已开始了南下海门的研学之旅，奔梦的节奏悄然开启……
四千里辗转难眠，数百名园丁相会。
桂花树满城飘香，海门市景美心醉。
新教育硕果累累，现场会耐人寻味。
舞台上群英荟萃，真让人肃然敬畏。
且不说海门这得天独厚的区位优势，也不说新教育落地海门时间之早，根脉之深，单说这方风水宝地上的人——“精、气、神” 就样样足！
从许新海博士热情洋溢、高亢嘹亮的致辞和讲座中，就让人鲜明的感受到新教育的精神本质就是：阳光灿烂的正能量！底气十足暖洋洋，睿智迸发闪灵光！许新海博士的主题讲座是“走向生本学习的理想课堂”——新教育实验十大行动之“构筑理想课堂”。无论是他精细阐释的“六维度”，还是他绘声绘色描述的“三境界”，都是“生本”要义之枝蔓，其主旨就是他要突出的“生本”，我的理解是“生本”即新教育之根本。这是教育人动念即要的圆心，是所有新教育者立教之基，是真教育者坚守之初心所在，更是教育事业育化公民，造福社会的源头活水。而不断丰富和完善的“六维度”、“三境界”等等即是我们新教育人构建“理想课堂” 的一条科学化、系统化、精细化、艺术化的思想路线。
从马驫（同标的音）校长激情澎湃、理趣如潮的《基于“儿童立场”课堂教学的转型》的讲演中，让在场所有人耳目一新：2018年联合国卫生组织经过对全球人体素质和平均寿命进行测定，对年龄划分标准做出了新规定，该规定将人的一生分为五个年龄段：儿童 0岁-17岁；青年人18岁-65岁；中年人 66岁-79岁；老年人 80岁-99岁。这让我们欣喜于看自己“好比那大松树冬夏长青”的同时，感受到和学生在一起，我们就永远年轻——新教育者的专业成长一定要与时俱进！
马校长讲工业4.0推动智能化、人性化的活法正在巨变；个性化、交互式的学法正在转变——我们的教法“不得不变”。这让我感到一种危机和紧迫感：这是趋势倒逼转型，观念和行动必须革命的时代，这是我们新教育人遵从于国家战略，顺应世界潮流的必然选择。
他为我们展示的案例：“日本迪士尼乐园修炼清洁工”“苹果公司获得巨大成功的背后原因”以及“艾伦·马斯克正在建造的时速6500公里的胶囊高铁”等等，意在刷新我们的视野，强化我们“观念转型”的意识，树立“学生思维”“连接思维”“高阶思维”。一言蔽之，以前的课堂是学生的世界，现在的世界是学生的课堂。“儿童立场”就是让学生站在课堂的中央，我们要重新认识儿童，基于儿童，激发儿童，发挥儿童，赢得未来。
从一位让在场大多数人惊叹于看起来只有二十岁出头，从教却近30个年头的东洲国际总校的徐校长的报告中，我们了解了“生本教育”在这里生根、发芽、开花、硕果累累的活力范式。他的发言为下午各学校的“生命在场”展示做了很好的预设。
回寓所的路上，听到同行者啧啧的赞叹之声，心中不由感慨：曾经同源两道水，内陆沿海大不同。潜心研学补差距，后发趋势久为功。
期待着下午理想课堂的惊鸿一瞥！
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