《生于忧患,死于安乐》,我相信教科书里安排这一篇文章是很有目的性的。 有天就忽然想到给学生上一课
印象中是初中时候学的这一篇孟子的名篇,那时候颇受孟子的热血影响,他说:
“当今天下,舍我其谁?”
脑补着百家争鸣井然有序的群魔乱舞,那时候还真以为我们每个人都是生而来征服世界的呢。
当受到了挫折,当一再的受到挫折,当再而三的受到挫折,便想到其文曰:
“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能……”
尤其这“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”背诵起来一气呵成,一如我们所遭遇到的汹涌的困难般气势庞博,至今我也仍是感激他这一句“天将降大任于斯人”所曾给予的力量,着实支持着我们挨过了不少坎坷。
而时间一年一年的过去,知道了原来世界之大,看到的不仅有许多人“生于忧患”,而且有许多人“生于安乐”,又学会了幸存者偏差的概念。
年龄一岁一岁的增长,这从“将降大任”所能获得到的能量越来越弱,似乎是“动心忍性”了,却不再怎么见得“曾益其所不能了”……
这么想来,我又很为自己欣慰,纵使我已经替莫须有的天遗忘了要降予我的大任,半是自我放弃,但在面对学生的教育问题上,依然坚持去赋予他们存在的使命感。
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