今天大年初一，时间都在走亲访友中度过。记录一点见闻。
下午，最小的一个妹妹（小我二十余岁，读小学）问我，姐姐，咱们晚上去大姑家学习吗？我说学习。然后小孩很认真地跟我商量了具体的时间安排。
去年的这个时候，亲友相聚，晚上我在大姨家的沙发上看手机（正好读到一篇线上社群同学写的文章，满是正能量，催人奋进），小妹妹看到了，凑过来问我在看啥，我说在看同学写的文章。她好奇着要看，于是就把那篇文章拿给她看。因为是成年人写的文章，思想深刻，所以没以为一个小孩子能读懂啥。待她看完，随意问了她觉得怎样，小孩竟然有条有理地跟我说了文章大意以及她的感想。颇为意外。意外的是一个二年级的孩子能有如此的理解力表达力以及思考力。
小孩子的表现也激发了我想要接着跟她分享的意愿，于是又拿出几篇文章，这一次干脆让她朗读，读完分享感受。依旧让人惊喜。后来了解到小孩平时阅读量极大，对读书抱有高度的热情，而且之前也有意被引导着去做读完书讲大意和想法的练习，慨叹时间花在哪，哪里就会显现出不同。后来，小孩还跟我约定次日要划出一块时间一起来读书学习。
这不，今年聚到一起，小孩又提出了同样的要求。晚上，我俩把自己关在大姨家的一间卧室里，辟出一块安静的空间。她从书包里掏出一本《小兵张嘎》，我看到书包里还有一只乒乓球球拍，要她拿出来。拿出球拍，看到边沿的胶皮磕掉了不少，看得出，在打球这件事上也没少下功夫。小孩说，教练已经帮她粘过十几次胶皮了。
下午的时候老妈问及小孩期末考试成绩，她说考了第五六，还说某某同学要超过她了，能背特别多的好词好句。我说，这是刚开始，考试成绩之间的差距可能取决于多背几个好词好句，但是未来，他们和你之间的差距会慢慢显现，因为你在做的是能产生积累效应的事情，而且在做这些事情的过程中培养起了稀缺的性格品格，比如专注、持续、能吃苦等等。
老妈说起我这个小妹妹，总会提起，周六日或寒暑假，总能见着舅舅在前面走，她在后面边哭边跟着（大概是因为还没睡醒）去上各种培训班，学习过不少东西，到现在把其中的一部分项目培养成了真正的兴趣，成了那种不论寒暑非做不可的事情。
写这篇文章的当口，她坐在我旁边读她的故事书，四十分钟读完了，跟我申请出去玩一会儿，然后回来写读书笔记。
于我，也是被影响的一个晚上。
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