机器人教育的真正价值是什么？

转自《极智创客》

机器人教育的真正价值是什么？
机器人教育的真正价值是什么？

如今针对青少年的各种机器人比赛五花八门，很多家长觉得学机器人对“小升初”有帮助，于是便带着孩子去学，恰好孩子对动手动脑类的课程也格外感兴趣，这本该是皆大欢喜的事情。

但家长对机器人课程并不了解，总觉得小学学学就可以了，可很多孩子想一直“玩”下去～

在这里小编有必要给家长科普下：

究竟什么是机器人课程呢？它是通过建构、编程、控制三个阶段的学习，促进孩子的动手能力，激发孩子的想象力，提高孩子的思维能力。

所以建构是机器人课程，编程也是机器人课程……机器人课程是一个系统，一旦孩子学会了基本能力，那机器人课程的魅力在于把想象变成机器人的实际行动，更是千奇百怪的人工智能！

小编了解到，当下不管在中小学校还是培训班里，学习机器人的孩子越来越多！

一般来说，在幼儿园阶段，主要是让幼儿将乐高积木拼装起来，培养幼儿造型能力和动手操作能力；

到了小学阶段，孩子们除了学习手控遥控车的组装、控制之外，还可以学习简单的编程；

中学阶段，孩子们可以更加规范地使用机器人，可以完成创意机器人的规划设计与组装，甚至可以自己设计、完成部分部件的制作，用高级语言的简单编程，对机器人进行综合测试与调整。

学习机器人有什么好处？

东东从一年级参加机器人社团后就一发不可收拾，一直坚持到现在，经常在周末或者放学后到学校训练。4年机器人训练下来，东东思维活跃，很有自信，表达能力和团队合作能力都有提升。

扩展孩子的空间想象力

孩子在学习机器人的时候，自己搭建这些结构，不仅可以让孩子了解很多结构知识，培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力。

机器人学习套装里包含种类丰富的结构零件，这些结构可以组成各种简单的、复杂的机械结构，这些结构在生活中大量存在。

培养孩子的逻辑思维能力

机器人学习中非常重要的一点就是逻辑编程。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩难懂的各种代码，而是形象生动的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。

机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求的。因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套好的执行程序才能达到自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。

这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人学习中最重要的一种能力培养。

培养孩子的动手能力

加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。

机器人学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程，对孩子的动手能力的培养比其他方式更全面、更丰富也更好玩，深受孩子的喜爱，是培养孩子动手能力的最佳途径之一。

培养孩子的探究能力

在机器人学习过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去尝试新的方法，采取新的措施去获得满意的结果，这是一个不断试错--修正--再试--再改的过程。

探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和科学探索的能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。

机器人教育的真正价值是什么？

其实，对于青少年来说，机器人教育也应尽量深入挖掘机器人平台的科学价值，让中小学生在机器人平台上完成科学任务，而不是仅仅是玩。

通过机器人教育，学生不仅能培养动手能力，更重要的是培养学生的科学研究能力，提升科学计算与理解能力。

如果能有一种东西，能把孩子从电子游戏的泥潭里吸引出来的，那就只有机器人了！

机器人教育的真正价值是什么？