如何处理“隔代育儿”引发的矛盾

如何处理“隔代育儿”引发的矛盾

现在有很多家里年轻家庭里的孩子都由爷爷奶奶或者姥姥姥爷来照看。但是由于两代人之间，由于生活经历、价值观、知识水平的差异，对孩子教育方式的理解自然会有所不同，因而，在许多家庭，老人与年轻的父母之间会因孩子的教育问题产生分歧。

比如说我有一个很好的朋友，她生完孩子，休完产假就去上班了。孩子由她妈妈来帮助照看。我的这个朋友是非常注重孩子的各方面的教育。我记得有一次我去我这个朋友家，她妈妈正在抱着孩子玩，这个时候一个邻居给了这个孩子几粒刚洗好的葡萄。孩子的姥姥就要把这个葡萄扒皮，让这个孩子嘬这个葡萄肉。但是我的这个朋友说啥也不让，说太脏了。还说孩子太小，不能给她吃。其实孩子已经快10个月了，吃这个应该是没啥问题了。弄的孩子的姥姥很生气。说你快自己哄吧。你家这孩子这也不行，那也不行，没法哄了。后来我就跟我的朋友说，给孩子多吃点她可以吃的各种食物，能让孩子多吸收不同的营养，这比你光给她喝奶粉强多了。这个时候我朋友的姥姥跟我说：“娟，你可不知道呢，给她哄孩子可多事情了，早晨走的时候告诉你这不能给吃，那不能给吃。这不能去，那不能去。你说咱们农村地方大，那可不就是抱出去，多跟外面的孩子接触接触。在说了你说都是邻居住着，别人好心给咱孩子点吃的，咱能说这不行，她妈妈不让吗？等回来了，一看孩子衣服哪脏了，就说你这由带我们去哪了，咋弄这么脏呀?其实我们说一个人带孩子真的很不容易，既然我们把孩子交给老人带，那我就也应该放手。当然如果真的觉得啥地方做的不太合适的，我们可以坐下来慢慢的商量。因为我们都是为了下一代能健康的成长。

我还有一个同事，她跟我一样也是一名教师，3年前做了婆婆。我的这个同事不怎么会弹琴，可为了要教她孙子弹琴，一大把年纪的她开始跟我们学校的音乐老师学习弹琴，从一开始的啥也不会到每天都坚持去弹，经过了大约1年多的努力，这位婆婆现在能弹很多首简单的曲子了。婆婆这么坚持下来的动力是她的宝贝孙子。前几天她还很高兴的说，现在每天她都会弹琴给他孙子听，一般都是她弹曲子，他孙子唱（都是儿歌）。她说等孩子在大一点，她就可以教她孙子了。前几天我见到她儿媳妇了，她儿媳妇还跟我说：”虽然我们做不到像母女一样的亲密无间、无话不谈，但其实心里一直想对婆婆说：“妈妈，你辛苦了，谢谢你！”

那么对于年轻父母跟老人要如何合理分工？产生分歧时该如何化解？在此，给各位年轻的宝妈两点建议：

感情通，则道理通

年轻的父母和祖辈们应该相互理解。“双方互敬互爱，出现问题时才能共同商议，寻找最佳解决方案，而不是互相责怪推卸责任。”

一个家庭在教育孩子的方式、态度上一定要保持一致，这一点相当重要。如果不一致，往往会使教育者的影响力相互抵消，降低教育者的威信。尤其是当出现两代人之间彼此否定对方的情况时，会让孩子无所适从，在分不清谁对谁错的情况下，孩子往往是倾向于偏袒自己的一方，久而久之就在不经意间养成了许多不良习惯。两代人最好能协商建立必要可行的家规，对孩子要求一致，形成教育合力。

学会用事实说话

如果年轻的父母认为老一辈在教育孩子方面认识有误，光讲道理是不够的，要增加说服力，生动的事例往往比抽象的道理更有效。年轻父母平时多看看有关家庭教育方面的书刊，多收集教育孩子方面的成功案例来说服和影响老一辈，还可以多带老一辈人去参加一些早教知识讲座。

在孩子在场时，年轻父母不要轻易指责老一辈，少一分正面冲突，就会少一分对孩子教育的负面影响。

“隔代教养一定只是父母亲自教养的辅助形式，父母在孩子的教养方面不可推卸。年轻父母应主动学习育儿知识，积累经验，最大限度地承担起育儿的责任。”

如何处理“隔代育儿”引发的矛盾