教授

儿童：我看见他了，他穿得真好看，我喜欢他。我觉得他也喜欢我。

小美：证据呢？

儿童：他在跟随我的动作，看见我没戴帽子他也把帽子脱了，看见我戴口罩他也戴，主动要请我吃饭，而且在懊悔自己太宅没有把我照顾得很周到，他经常慢一拍才发现应该走马路外面。上次见面他会关注我的需求，会自卑，买我喜欢吃的小饼干故意留到我来才打开。

他真的很好看。

小美：根据以上，你觉得他也喜欢你，是这样吗？

儿童：是的。或者说得更准确一些，我们存在进一步亲密的可能性。意味着我又多了一个玩得来的朋友。

我把房车停在紫鸢丛里

灵灵：在五维空间正在写一个剧本，互相欣赏的那一幕已经写下了。

小美：什么时候才到互相欣赏呢。

灵灵：目前才到认识他的剧情。

儿童：是的，他想表现自己，他想展示自己。他猜测我能理解他的“真我”部分。

他工作时注重规范，可靠，安静，有压抑自己的倾向，和同事不算亲密。

这是个机会。

灵灵：这是推动剧本发展的原动力之一。

小美：你怎么知道呢？

儿童：直觉。

小美：嗯。

儿童：他已经很久没这样说话了。因为他说了“你说现在大家像这样坐下来可以聊文学的多吗？”

理理：根据我的经验还真不少。

儿童：那不是他的意思，他的意思是我们这样聊天很难得。

理理：而且加缪和萨特算“文学”吗？分明是哲学，是存在主义了好吗。

儿童：他在珍惜这样的说话机会。希望在这里呆久一点。

他喜欢加缪，哈哈，那也太巧了，我也喜欢。

小美：是的呢，怎么会这么巧呢。

灵灵：剧本的一部分。

儿童：我认为在对话开始时他就想聊“加缪”，但他（可能）担心我从没看过加缪，于是他从边角开始聊起。

他是敲过门才进来的，我很满意。

小美：他的教授怎么样？

儿童：相当不错，从加缪这个事就看得出，他是得到允许后才倾诉的，这已经是一种能力，你别看他一副社交小白的样子，那不仅是练习机会太少，还是他的价值取向导致的，实际上他的教授非常懂得察言观色，从跟随就能看出，这是他学会的，这间接指出他曾在一个需要他学会这个技能的环境下生活过。

有些人不能愉快社交是因为他有恐惧社交。他可不是这类。社交可能会让他紧张，可是最重要的原因是他底层的价值观。

他在努力适应这个社会，与人相处，与上司和工作相处。

灵灵：那环境不但给他这个技能，还给他指了一个方向，通往月光国的。

小美：还有呢？

儿童：他身上有违和感。他的衣着打扮非常具有个人特色，几乎可以肯定他必定忠于某种审美，可是他的言谈里一直强调的是“去个性化”“去主观色彩”，他甚至说出“我几乎没什么喜好”“我无法表达”。

但不是这样的。

这是对话的开始，是个铺垫。

要知道这并不是他随口提起的话题，而是上一次见面对话的延续，朋友啊，他有话要说。

小美：他想倾诉什么呢？

金色的帐篷吸引金色的萤火虫

儿童：他想告诉我他是谁——说没有喜好，没有自己的意思不是真的没有自己，而是无法用简单明了的一句话或者一个词介绍他，他在说自己在那个可以轻易认识的人群之外，要到别处认识他。这是一个交流的信号。我需要对比有所回应，否则我们就会离开当下处境，进入“程序”。

小美：程序？这是什么？

儿童：社交程序，就是经典8句点头之交，掉进那里意味着我们彼此不打算继续了解彼此。不过我们都在避免它。

理理：顺便一提，那些走不进亲密关系的基本是没学会“交流”的小朋友。他们都上了“程序”的当。以为走了程序就是交流了。

小美：那你接下来想干什么？

儿童：我会试图搞明白他真正想表达什么，我会试图听明白他在爱什么，我会试图听是什么引起了他的共振。

小美：嗯，是呢，那他是怎么表达的呢？

儿童：他从一个碟子开始说，“你看这套餐具，你可能首先被它的颜色吸引，但你想过吗，你所喜欢的这个颜色只是世界上很多种颜色中的一种，而且，重点是，也许这套餐具还没挑中你最喜欢的颜色……它只是一个普通的颜色，和其他颜色没什么高下之分。”

理理：听起来挺有道理，很不偏不倚。

儿童：还要等等，这只是个开场白。

“我好像没办法用主观去评定谁好谁坏，一切存在都是有它的道理，比如这个黄色，也许它不完美，但是它就是这样存在着。这个黄色就是这个黄色。我无法说出我是不是喜欢它。

“主观的东西是会变的，我想我大概喜欢永恒的东西？”

“你的意思是这个不受主观意志影响的存在，对你来说是永恒，是你所追求的？”

“我大概喜欢过去的东西，能在回忆中完美，人与人之间见面真的不要太多，因为有些东西今天你可能很喜欢，可是过了两天，你又变了。今天你很喜欢的，多看几天，又不喜欢了，觉得看腻了。”

“这就是你屏蔽主观意识的原因吗？因为它们看起来不太可靠。你看，这个物件，一直就是这个物件，它从来没有变过，和世界上所有的物件一样，既不美也不丑，无论有没有人喜欢它们，他们都是一样的。可是人类的主观意识却擅自将它们打成三六九等。那我有个问题，难道你都没有遇见某个颜色之后心生喜乐的时候吗？你的喜好表达在什么地方呢”

“是的，就是很矛盾，而且你知道吗，这绝对存在与绝对主观之间……很荒谬。你听过存在主义吗？”

理理：他缺少了一个视角，这是收缩的原因。这价值观使他呆在原地。

“萨特？”

“加缪。”

“加缪啊。荒诞，虚无。我看过他的散文，置身于苦难与阳光之间。”

“我看的是他的日记，其中有一段写得太好了，我就是看到那句话才买了那本书。我找一下。”

“莫离群索居。活在光明里的人，不会有失败的人生。我一切的努力，无论在哪方面，无论面对什么样的不幸和幻灭，都是为了能够再和世界有所接触。甚至在我内心深处的忧郁里，也如此渴望着爱，也会只因为在晚风中看见一座山丘而感到如此陶然。”

“重点是：不要迷失自我，也不要遗失自己沉睡在世间的那部分。”

“你是什么时候开始关注加缪的呢？”

“05年的时候吧。”

“那也太久了吧…是为什么？”

“那时我经历了存在性危机。我在加缪身上找到了安慰。原来不止我一个这样。你经历过存在性危机吗？”

儿童：他掉进了裂缝！

小美：这个问题有点难回答。我明白他在说什么，可是我已经不在那里了。我已决定往爱的世界走去。

“我想我以前曾经在里面过。”

“哦，那你肯定没经历过。”

“你会这样判断我完全可以理解，真的……因为……那是虚无之地啊。可是我更想指出的是，呆在那里没有出路的，不要呆在那里。”

儿童：他以为我不能理解这种状态，我感到被拒绝了。

理理：这话白说了，没用。那地方是要呆够才行，才知道还要爱才行。时间不够就无法相信爱比虚无还要真。

黄昏，人们排着队跳舞，试图进入异景

儿童：他在加缪身上看见了自己的存在。这就是他的爱。

灵灵：剧本的第一幕进入高潮。

儿童：检测到这剧本有暗线，要当心，他的儿童接收了加缪的虚无和荒诞的信号。看来这个剧本的上限已经出现了。他有可能成为一名玩家吗？估计不会。

幸好是加缪，而不是叔本华。

“对了，你看过叔本华吗？”

儿童：不是吧！

理理：不是吧！

情情：我内心是拒绝的！

“嗯，看过他人生的智慧。”

“我不太喜欢他，他实在是太冷了！太冷了，把事情剖析得太绝了。他说人没有自由，要想幸福必须有的条件大部分在出生时已经决定好了…”

情情：不喜欢叔本华及其门徒。

理理：不喜欢叔本华是因为他不真。他的长篇大论说到底就一个粒子视角。

情情：祸害人间，他的文字里没有爱。

“我也不喜欢他，主要是因为他总把一些男生带进一个孤独星球里…只有真是不够的。”

理理：他只有一个视角，根本不真，那个骗子。

儿童：幸好他没进去，但看起来也受了影响。这不能完全怪叔本华，吸引总是双向发生。

“你看过一部电影吗？里面说一个女主角得到了一套餐具，是她祖母传给她妈妈，她妈妈又传给她的，她几乎不怎么使用，但无论搬到哪座城市，这套餐具总是跟随着她，后来她粗心的朋友将餐具打碎了，餐具已经不再完美，可是她还是小心将这餐具修补起来，继续带在身边。”

儿童：哇偶！我看见了你！宝石就在这里！

“你的意思是说，你真正喜欢的是这种长存的感情。你喜欢寄存着感情的物件。那些红色黄色，还是威尼斯蓝，金的银的，所有。在没有寄存感情之前，对你来说都是一样的。”

儿童：摸到了。我知道他喜欢什么了。

“所以你还需要我的帮助吗？我感觉你不需要做什么疗愈了。”

“需要的。今天都是我在说，是我疗愈你吧。”

理理：这话我理解不了，倾听本就是一种疗愈好吗？而且你一直在说，疗愈了我什么？？

儿童：我听明白了，下次要轮到我自我介绍了。

“哈哈，我看你不太需要，也许聊聊文学就好了，你今天看起来心情也不错，整个人还行。”

“我需要的。今天我的表达欲太强了，我克制不住自己，我还想继续聊下去，可是要回去加班。”

儿童：他肯定在想幸好要加班，马上可以离开了。

理理：他明明在说想继续聊。

儿童：是的，这是真的。但他想马上离开也是真的。

理理：我不明白。

儿童：他虽然希望继续说，但他更希望珍贵稀有。说一半就可以离开正合他意。这不影响什么。

灵灵：你们成功延长了彼此可以安抚的次数。这剧本还有剧情要上演呢。

儿童：是呢，他还没介绍完。如果时机适合我也可以自我介绍一番，说起来还没有人完整地听过我自我介绍呢。

理理：那要花很长时间。

小美：毕竟人比较多。

我看见你了。

“对了，我之前参加一个活动，发现了一个可以旅游的公众号，疫情以来好久没出去了，不过你可能不太喜欢旅行吧，我看你挺宅的。”

“我喜欢旅行。”

“还是有点难，那些旅行一般都要2-3天的样子，我看你加班这么厉害，估计走不开。”

“两三天直接请假。”

“那下次有机会可以叫上你。”

儿童：必要的知会，按剧本走个流程。

小美：教授，今天就到这里了吗。

儿童：到这里就好，回家吧。